Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա 10․03․2021

Փակագծեր պարունակող արտահայտություններ

Արտահայտության արժեքը հաշվելիս փակագծերի առկայության դեպքում նախ հաշվում ենք փակագծում գրված արտահայատության արժեքը:

Օրինակ `

           3              12
  5000-(2495+795):70=4953
1)+2495 2)-3՛29070 3)-5000
   795  28  47    47
  3290  49     4953
         49         
          0         

Առաջադրանքներ

3215-(2490+110):50=
2490+110=2600
2600:50=62
3215-62=3153

60·(4884:4-288:8)
4884:4=1221
288:8=36
1221-36=1185
1185*60=71100

2300։(50+100:2)-2‧10+60։(12+18) 
50+100:2=100
12+18=30
2300:100=23
2*10=20
60:30=20
23-20+30=33

220։(5+10:2)-2‧10+6։(1+2) 
5+10:2=10
1+2=3
220:10=22
2*10=20
6:3=2
22-20+2=4

115-(2+110:10)+6։(1+2)
2+110:10=13
1+2=3
6:3=2
115-13=102
102+2=104

1222-2‧110+6։(1+2)
1+2=3
2*110=220
6:3=2
1222-220=1002
1002+3=1005

14•(400-568:4)-16480:(5•8)
400-568:4=386
5*8=40
14*386=5404
16480:40=16420
16420-5404=11016

(2000-40•5):90+380
2000-40*5=1800
1800:90=20
20+380=400

3000 + 50 • (4900 : 7 – 698)

4900:7-698=2
50*2=100
3000+100=3100

6‧(3519:3-1005)
3519:3-1005=745
745*6=4470

(3000 – 50‧5) : 10 + 25 
3000-50*5=2750
2750:10=275
275+25=300

2100-35·(42480:60-708)
42480:60=708
708-708=0
1065*0=0

30·(4080:80-390:30)
4080:80-390:30=3710
3710*30=3730

3556-89·(2870:70-41)

6515-(1890+31):5

Posted in русский

Разговор красок /09 марта — 12 марта/

Часто во время дождя ты стоишь у окна, смотришь и  слушаешь. Тебе начинает казаться, что у всех вещей  есть голоса, что они умеют разговаривать. И твои  карандаши, правда?
Слышишь, говорит красный:
– Я – мак, я – огонь, я – малина!
Вслед за ним откликается оранжевый:
– Я – морковь, я – апельсин!
Жёлтый тоже не молчит:
– Я – цыплёнок, я – пшеница, я – солнце!
И зелёный шелестит:
– Я – трава, я – сады, я – леса!
И синий говорит:
– Я – колокольчик, я – небо, я – море!
И фиолетовый шепчет:
– Я – фиалка, я – сирень!
Но дождь перестаёт, и на небе появляется радуга.
– Смотрите! –говорит красный. – Радуга – это я!
– И я! – говорит оранжевый.
– И я! – улыбается жёлтый.
– И я! – радуется зелёный.
– И я! – восклицает голубой.

– И я! – веселится синий.
– И я! – смеётся фиолетовый.
Все рады: в радуге – и маки, и апельсины, и пшеница,  и трава, и небо, и фиалки. В ней всё!

В рассказе “Разговор красок” найдём предложения с вопро си-тельным и восклицательным знаком. Выразительно прочитаем их.
Мак – красный. А колокольчик, фиалка, ромашка, василёк, сирень?
Распределим роли. Прочитаем рассказ в лицах. Сколько человек  нужно, чтобы выполнить задание.

Краски

Если, кроме чёрной,
Нет в запасе красок,
То не нарисуешь
Ни чудес, ни сказок.
Если, кроме чёрной,
Есть другие краски,
То рисуй картинку
Смело, без опаски.
Для чего? А просто,
Чтобы всем на свете
Мир казался ярким,
А не в чёрном цвете!

Но вдруг! крастки замитчают в углу розовава. И к розвому потходит крастны и говорит.
-Не рострайивойса иди кнам.
-Правдо!
-Да!
Крастни берйот розвава и они вместе идут к другим крастком.

Они говорили отом. Что они могут норисоват. Но потом посли дождя. Выскочила радуга. Все были вне. И все были рады.

Posted in Մայրենի

Մայրենի 10․03․21

Գոյական-/ով, ովքեր, ինչ, ինչեր/ շուն, տուն, կատու, Անահիտ, աղջիկ, մարդ, արև, լուսին,  աթոռ, ճանապարհ, մատանի
Թվական-/որքան, որչափ ինչքան/ ութական, մեկ, իննը, չորրորդ, ութերորդ, երեք-երեք, մեկական, ութական, վեցերորդ, տասնմեկ, իննական, առաջին, տասական
Ածական-/որ, որպիսի, ինչպիսի/  սև, հաչան, կատաղած, գեղեցիկ, խելացի,լուսավոր, անգույն, պուտավոր, գծավոր, մեծ, փոքր, անտեսանելի
Բայ-/ինչ անել, ինչ լինել/- ուտել, քնել, կարդալ, երգել, խմել, պարել,  տխրել, զվարճանալ, ճամփորդել, մտածել, գրել, հուզվել, սիրել, գործել, նվիրել, տալ

  1. Ես նստած էմ առաջին շարքում։
  2. Ես նվիրեցի մեկական ծաղիկ իմ ընկերներին։
  3. Ինձ նվիրեցին  գեղեցիկ մատանի ։
  4. Ես ստացա տասական ծանրոց։
  5. Անահիտը նստեց աթոռի վրա։
  6. Ինձ տվեցին խմելու ջուր։
  7. Խոհանոցում կար գծավոր բաժակ։
  8. Մեր տուն տանող ճանապարհը շատ երկար է։
  9. Ես խորհուրդ եմ տալիս խմել օգտակար քամած բնական հյութեր։
  10. Քամին անտեսանելի է։