Day: October 12, 2021

• Կատարիր բաժանում և արդյունքը ստուգիր բազմապատկումով՝

1)   7310։34

									7	3	1	0	3	4
									6	8			2	1	5
										5	1
										3	4
										1	7	0
										1	7	0
												0

2)   11550։55

									1	1	5	5	0	5	5
									1	1	0			2	1	0
											5	5
											5	5
												0

3)   5400։12

										5	4	0	0	1	2
										4	8			4	5	0
										–	6	0
											6	0
												0

4)  18360։18

									1	8	3	6	0	1	8
									1	8				1	2	0
										0	3	6
											3	6
												0

5)   48240։24

									4	8	2	4	0	2	4
									4	8				2	1	0
										0	2	4
											2	4
												0

6)   10836։36

								1	0	8	3	6	3	6
								1	0	8			3	1
										0	3	6
											3	6
												0

7)   2163։21

									2	1	6	3	2	1
									2	1			1	3
										0	6	3
											6	3
												0

8)   25750։25

									2	5	7	5	0	2	5
									2	5				1	3
										0	7	5
											7	5
												0

9)  2170։35

									2	1	7	0	3	5
									2	1	0		6	2
											7	0
											7	0
												0

10)   58500։25

							5	8	5	0	0	2	5
							5	0				2	3	4	0
								8	5
								7	5
								1	0	0
								1	0	0
										0

1. Քանի՞ հնչյու և քանի՞ տառ կա տրված բառերում։
   Եղևնի-5 տառ 6 հնչյուն

Վերարկու-7 տառ 7 հնչյուն

Ժամացույց-8 տառ 8 հնչյուն

Տերևաթափ-7 տառ 8 հնչյուն

Անձրևանոց-9 տառ 10 հնչյուն

Ելևէջ-5 տառ 6 հնչյուն

խրճիթ-5 տառ 5 հնչյուն

կսմթել-6 տառ 6 հնչյուն

լուսնկա-6 տառ 7 հնչյուն

2.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները։

Պերճ-շքեղ

Լռելյայն-լուռ

Սաղարթ-տերև

Զեփյուռ-քամի

Խրթին-բարդ

Զվարթ-ուրախ

3. Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները։

տհաս-հասած

գոհունակ-դժգոհ

ստահակ-թշվառ

տգետ-գիտուն

շատախոս-քչախոս

հարուստ-ախքատ

 4. Դարձվածքների իմաստն արտահայտի՛ր մեկ բառով:

Ա. Լուն ուղտ դարձնել-

Բ. Շունչ տալ-

Գ. Սիրտ անել-

Դ. Լույս սփռել-

Ե․ Առյուծ կտրել-խիզախանալ

5.. Բացատրի՛ր նույնանունները (համանուններ)։

Սեր-կաթի սեր

Բութ-դու բութ էս

Գլուխ-ով՞ էր ձեր գլուխը

Ափ-ձեռքի ափ,

Ակ-անիվ, մատանու քարը

5. Լրացրո՛ւ բաց թողնված ձայնավորները՝ է կամ ե։

եկրան, էակ, երաժիշտ, էներգիա, եզր, եղջյուր, Ելևէջ, երշիկ, էջ, երջանիկ, էջանիշ, անեանալ։

6. Առանձին սյունակներով դուրս գրի՛ր նախածանց, վերջածանց, ինչպես նաև թե՛ նախածանց, թե՛ վերջածանց ունեցող բառերը։
Անհայտ, խնձորենի, անմտություն, հակաթույն, մթերային, տգեղ,
վերահաշվում, անհոգաբար, կաղնուտ, անհավատալի, միլիոնավոր, չկամ,
սրբություն, գերադաս, կղզյակ,
հայրական,  անհարմար, ապաշնորհ, դժգոհություն, լսարան, համատեղություն, ծիծաղելի, անթիվ, մորթեղեն։

Նախածանց-Անհայտ, անմտություն, տգեղ, վերահաշվում, անհոգաբար, գերադաս, անհարմար, ապաշնորհ, անթիվ,
Վերջածանց-խնձորենի, անմտություն, հակաթույն, մթերային, կաղնուտ, միլիոնավոր, չկամ, սրբություն, կղզյակ, հայրական, դժգոհություն, լսարան, համատեղություն, ծիծաղելի, մորթեղեն

7. Յուրաքանչյուր տառի դիմաց գրի՛ր նրա գրաբարյան համարժեք անվանումը։

Ա-Այբ

Թ-Թո

Ե-Եչ

Ի-Ինի

Լ-Լյուն

Ն-Նու

Տ-Տյուն

Ց-Ցո

Ու-Ու

Փ-Փյուր

От деревни до ближнего леса дорога шла через широкое поле. Идёшь по нему в летний день – солнце печёт, жара. Но как раз на половине пути, у самой дороги, росла берёза…
Кто бы из леса в деревню или обратно ни шёл, обязательно сядет и отдохнёт в прохладной тени под старым деревом. Кругом всё поле даже блестит от солнца, а под густой берёзой всегда прохладно. Над головой зелёные листья шумят, будто зовут присесть и передохнуть немножко. Вот и прозвали эту берёзу „Передышкой”.
Ранней весной, только пригреет солнце, а Передышка уже зазеленела, стоит среди поля нарядная, усыпанная молодыми листочками. А осенью Передышка становится вся жёлтая. Подует ветер, и полетят с дерева золотые листья. Целые стаи перелётных птиц садились передохнуть на берёзу. Но вот однажды осенью собрали ребята в лесу сухие ветки и возвращались домой. Дошли они до берёзки и присели отдохнуть. Посидели немного, а потом кто-то из них предложил:
– Давайте костёр разожжём, погреемся и картошку испечём.
Сказано – сделано. Наломали сухих веток, стали их зажигать, а они не горят. Ветром огонь задувает.
– Постойте! – кричит один из мальчиков. – Тащите-ка ветки к берёзе. Она наш костёр от ветра закроет.

С тех пор стали ребята между корнями берёзы костёр разводить, картошку печь. Огонь разжигать было очень удобно: надерут коры с той же берёзы, она хорошо горит, в один миг костёр разгорается. Всю кору внизу с дерева ободрали. А между корнями получилась
большая чёрная дыра – настоящая печь.

печь (испечь) картошку – կարտոֆիլ խորովել                         кора – կեղև
зажигать (зажечь) костёр – խարույկ վառել

Ответьте на вопросы.
1. Почему под старой берёзой часто садились отдыхать люди? Потаму что как раз на половине пути, у самой дороги, росла берёза 2. Как выглядела берёза весной и осенью? С оранжовоми жолтами листями. Почему разводить костёр под деревом было очень удобно? Потаму что ветер не затушил огонь 4. Как вы думаете, можно ли разводить огонь под деревом? Нет нельзя 5. Что бы вы сказали ребятам, которые разжигают костёр между корнями дерева? зачем вы ражигаете костер дерево же может згареть и может презайти лесной пожар и болше не будет не дерева не леса.