Արևելյան հայաստանում հայերը ապրում էին ծանր պայմաններ, գյուղացիները շատ հարկեր էին տալիս ու ապրում բարդ կյանք։ Կրթությունը ու մշակուտը միքիչ զարգանում էր բայց ամեն ինչ վերահսկում էր ռուսաց պետությունը։ Եկեղեցու գործը սահմանափակվում էր, ու ազգային շարժումները դժվար էին զարգանալ։ Արևմտյան հայաստանում վիճակը էլ ավելի վատ էր, հայերը բարձր հարկեր էին տալիս չունեին հավասար իրավունքներ։ Շատերը ապրում էին իրավազրկված։ ՀՅԴ ու այլ կազմակերպություներ պայքարում էին ազատության համար բայց սուլթանը բռնի ճնշում էր շարժումները։ 1890-ականներին եղավ ջարդեր որ դարձավ նախադրյալ ցեղասպանության։ Չնայած հայերը ապրում էին երկու տարբեր կայսրություներում բայց ճակատագիրը համարյա նույն էր։ Բոլորը ապրում էին ծանր պայմաններում ու չունեին ազատություն։ Միավորում էր բոլորին անկախության ու ազատության ձգտումը։
Month: September 2025
Հայաստանը Ռուսական և Օսմանյան կայսրությունների տիրապետության տակ XX դ. սկզբին
9-րդ դաս.-սեպտեմբերի 15-19 2025
Գործնական աշխատանք 1․ Անվտանգության կանոնները քիմիայի լաբորատորիայում աշխատելիս։ Նյութի ֆիզիկական հատկությունները։
- Ծանոթացում քիմիայի լաբորատորիայի հետ` անվտանգության կանոնների, սարքերի, նյութերի հետ
- Սովորեցնել անվտանգ փորձեր կատարելու հմտություններ և կարողություններ
- Տարբեր հատկանիշներով լաբորատոր փորձերի կատարում, քիմիական և ֆիզիկական երևույթների դիտում և ուսումնասիրում
Ս․ – Նյութի հատկություները այն հատկանիշներնեն կամ բնութագրիչներնեն որոնցով նյութերը նմանեն իրար կամ տերբերվում են իրարից
Ս․ – Նյութի ֆիզիկական հատկություները դիտարկումեն կամ չափում են արանց նոր նյութ ստանալու
Ս․ – Նյութի քիմիական հատկությունը փողազդեծություն է այլ նյութերի հետ
Ս․ – Նյութի ֆիզիոլոգիական հատկությունը ազդեցում է կենթանի օրգանիզմի վրամ դրական կամ բացասական
English 16.09.25
READING & SPEAKING
a What kind of food or dishes do you associate with these countries?
The United States- french fries
China-spicy noodles
France-croissant
Italy-pizza
Japan-Ramen
Mexico-taco
b Read the interviews with Alice and Jacqueline. Match the questions with their answers.
Alice Freeman is a lawyer from San Francisco.
We talk to women around the world about their relationship with food.
1 Is food a pleasure for you?
E. Yes, definitely. For me good meals with the family make me happy!
F. Not really. I enjoy certain kinds of food, but most meals are just fuel to
keep me going through the day.
2 What do you normally eat in a typical day?
D. I usually have a bowl of cereal or toast for breakfast. For lunch I eat at a restaurant near my office. I prefer Japanese or Indian food. I usually eat rice with fish and vegetables, soup or sushi. I don’t eat meat, but I eat a lot of fish.
In the evening, I just have something light at home.
3 Do you ever cook?
B. Not very often. I don’t have the time or talent to cook full meals. I usually
heat up a frozen meal or order a takeaway.
4 Do you ever eat ‘unhealthy’ food? How do you feel about it?
C. Sometimes I get fast food for lunch. I have to admit that I love French fries.
I feel terrible about it afterwards, but I don’t do it very often.
5 Are you trying to cut down on anything at the moment?
E. I am trying to cut down on the amount of fat I eat. I’m also trying to eat more wholemeal bread
6 Are people’s diets in your country getting better or worse?
A. I think people are trying to improve their diets, but they are doing it the wrong way by following diets like the Atkins diet. Personally, I don’t think it’s very healthy to cut out entire groups of foods like carbohydrates.
Jacqueline Fabre is an IT consultant from Lyons.
We talk to women around the world about their relationship with food.
1 Is food a pleasure for you?
2 What do you normally eat in a typical day?
F. I’m quite traditional and I have three main meals a day. For breakfast, I like hot chocolate, and bread and butter with honey or jam. For lunch, I often eat in a restaurant with my colleagues. I usually have vegetables and meat or fish but I love pasta and rice too. In the afternoon, I have fruit with biscuits or a piece of chocolate. In the evening, I have a proper meal with my family.
3 Do you ever cook?
A. Yes, I cook every evening for my family. I often make soup or traditional French dishes like ‘boeuf bourguignon’, which is a kind of beef and red wine stew, and then we have cheese and salad. It may seem a lot but we don’t eat big portions. What’s important for me is quality, not quantity.
4 Do you ever eat ‘unhealthy’ food? How do you feel about it?
D. Not at home. I think most of the food I cook is healthy, but occasionally
when I eat out I have something unhealthy, but it doesn’t worry me.
5 Are you trying to cut down on anything at the moment?
B. Yes, I’m trying to eat less chocolate.
6 Are people’s diets in your country getting better or worse?
C. I think people’s diets are getting worse and worse. It’s quite strange because we have a lot of information now about how bad fast food is for you.
I’m afraid it’s a problem in a lot of European countries.
English 09.09.25






Հայոց լեզու
1.Որ շարքի բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ:
1.դրվատել, կշտամբել, պախարակել, դատափետել
2.հմուտ, ճարտար, վարժ, զգլխիչ
3.կուտակել, շրջապատել,հավաքել,ժողովել
4.անհաստատ, խախուտ, անկայուն, խարխուլ
2.Որ շարքի բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ:
1.դեռափթիթ, մատղաշ,մանկամիտ,պատանի,
2.դժխեմ,անողորմ, ժանտ, վայրագ
3.թաքնվել, պարուրել, քեղարկել, սքողել
4.մեծանուն, հանրահայտ, հռչակավոր, սնապարծ
3.Որ շարքի բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ:
1.դանդաղ, ծանր, անշտապ, անփույթ
2.խանդաղատանք, փաղաքշանք, գորովանք, սեթևեթանք
3.ճշմարիտ, ստույգ, ուղիղ, շիտակ
4. անիմաստ, անմիտ, անկաշկանդ, անհեթեթ
4.Որ շարքի բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ:
1.աստանդական, ասպնջական, հյուրընկալ, վանատուր
2.վայրագ,փառասեր, մեծամիտ, անհարգալից
3.համայն,ամենայն, ամբողջ, բովանդակ
4.դրացի, հարևան, կողակից,դրկից
5.Որ շարքի բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ:
1.հյուրընկալ, ասպնջական, վանատուր, վաղնջական
2.վտանգազերծ, ապահով, անվնաս, անաղարտ
3.ծավի, լաջվարդ,բիլ, դեղձան
4.սերել, ծնվել, ծագել, առաջանալ
6.Որ շարքի բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ:
1.գուցե, թերևս, հավանորեն, ըստ երևույթին
2.խառնվել, միանալ, ձուլվել, անէանալ
3.հրապուրիչ, դյութիչ,հմայիչ,հուզիչ
4.անշեջ, մշտաբորբ, անմար, անխոտոր
7.Որ շարքի բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ:
1.թափառական, աստանդական, դյուրաշարժ, նժդեհ
2.մազ, գիսակ, հեր,ագի
3.ակնդետ, սևեռուն, անքթիթ, ուշադիր
4.ունևոր, մեծատուն, հարուստ, գծուծ
8.Որ շարքի ոչ բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ:
1.մարմնեղ, թիկնեղ, հաղթանդամ, պարթևահասակ
2.բիրտ, դժնյա, անողոք, անագորույն
3.դյութիչ, հմայիչ, հրապուրիչ, գրավիչ
4.ակնառու, աչառու, անկողմնակալ, արդար
9.Որ շարքի ոչ բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ:
1.անդուլ, հար, շարունակ, հանուր
2.խոտոր, զարտուղի, շեղ, ծուռ
3.կատաղի, վայրագ, դժնի, անագորույն
4.կասկածել, տարակուսել, երկբայել, երկմտել
10.Որ շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հոմանիշներից:
1.սեղմել-մամլել, տարտամ-անորոշ, զտարյուն-կորովի
2.այլազան-տարբեր, կառչել-թոշնել, համհարզ-թիկնապահ
3.երեց–ավագ, խարազան–մտրակ, հեծել–տանջվել
4.լայնախոհ-նեղմիտ, շնորհազան-մտրակ, կարկառուն-անվանի:
08.09.2025-12.09.2025թթ
Պարզե՛ք արտահայտության նշանը
ա) 4 ⋅ (−17 ) ⋅ (−1 ) = 4*(-17)= 68
գ) (−1 ) ⋅ (−2 ) ⋅ (−3 ) ⋅ (−4 ) = 2 * (-3)= (-6) * (-4) = 24
ե) (− 3 ) ⋅ (− 6 ) ⋅ (− √3 ) = (18) * (-√3) = – 31,177
է) 5 ⋅ ( − 6 2 ) = 180
Պարզե՛ք արտահայտության նշանը
ա) (−4) 4 = 256
գ) (−2026)2026 = ∞
ե) (−36)6 ⋅ (−55) 3 = – 362 162 161 152 000
է) 13 12 ⋅ (−5) 3 ⋅ (−3) 8 ⋅ 5 3 = 2,388
Գտե՛ք A և B բազմությունների միավորումն ու հատումը
ա) A = [ −3, 5 ) , B = ( 1, 8 )= A∪B=[−3,8),A∩B=(1,5)
գ) A = [1, 4] ∪ [ 6, 9 ] , B = ( 2, 7) = A∪B=[1,9],A∩B=(2,4]∪[6,7)
ե) A = {1, 3, 5, 6} , B = [ 3, 5 ) = A∪B=[3,5]∪{1,6},A∩B={3}
Պարզեցրե՛ք արտահայտությունը.
ա) 2 √3 ⋅ 4 √3 = 24
գ) √6 ⋅ √2 = 3,4
ե) √9/2 : √2 = 3/2
9-րդ դասարան հայոց լեզու
1. Ինչ առանձնահատկություններ ունի սեպտեմբերյան եղանակը Հայաստանում։
Սեպտեմբերի սկզբերը շոգ է, բայց ժամնակ անց սկսում է հովանալ։
2. Ի՞նչ փոփոխություններ են տեղի ունենում բնության մեջ սեպտեմբերին։
Սկսում է ցրտել։
3. Ի՞նչ զգացողություններ են քեզ մոտ առաջացնում սեպտեմբերը։
Ես շոգում էմ կամ մրսում էմ անհասկանալի է
4. Ինչպե՞ս ես պատրաստվում սեպտեմբերին՝ արձակուրդից հետո։
Ես և իմ Մայրիկը գնումենք քայլում ենք խանութներով։
5. Ինչո՞ւ են աշակերտներն ու ուսուցիչները սեպտեմբերը համեմատում նոր սկիզբի հետ։
Քանի որ սկսում է դպրոցական նոր տարի։
6. Ի՞նչ պլաններ ունես այս սեպտեմբերին։
Ոչ մի պլանն ես այս ժամնակին չունեմ։
7. Ինչպիսի՞ն է քո դպրոցը սեպտեմբերի 1-ին։
Դասարանի կեսը կա կեսը ոչ
8. Ի՞նչ ես ակնկալում նոր ուսումնական տարվանից։
նոր գիտելիքներ։
Ընտրի՜ր թեմաներից մեկը և շարադրի՜ր մտքերդ։
1. Իմ ամենահիշվող սեպտեմբերը
2. Սեպտեմբերյան առավոտը մեր քաղաքում
Մեր քաղաքում բոլորը արթնանում են ժամը յոթին որ հասցնեն դասերին կամ առաջին զանգին դասերից հետւ բոլորը զբաղվումեն իրանցով մեկը գնումա ընկերների հետ զբոսնի մեկը տնային աշխատանքն է անում բոլորը ուրիշ բաներովեն զբաղվում։
3. Ինչու եմ սիրում/չեմ սիրում սեպտեմբերը
4. Ուսումնական տարվա իմ նպատակները
Something special about my summer
My summer was so interesting, but I can’t call it special. I can talk about my visit to Suspension bridge when we came to the bridge, we had to go down by the stairs There were 500 of them. We were so tired when we got down by the stairs there was a beautiful nature. I rode a horse, and we went on a picnic there. That was so interesting and funny!
