Category: Քիմիա 7

Li
N=A-Z
A=7
Z=3
7-3=4
N=4

Be
N=A-Z
A=9
Z=4
9-4=5
N=5

B
N=A-Z
A=11
Z=5
11-5=6
N=6

C
N=A-Z
A=12
Z=6
12-6=6
N=6

N
N=A-Z
A=14
Z=7
14-7=7
N=7

O
N=A-Z
A=16
Z=8
16-8=8
N=8

F
N=A-Z
A=19
Z=9
19-9=10
N=10

Na
N=A-Z
A=22
Z=11
22-11=11
N=11

Mg
N=A-Z
A=24
Z=12
24-12=12
N=12

Al
N=A-Z
A=27
Z=13
27-13=14
N=14

Si
N=A-Z
A=28
Z=14
28-14=14
N=14

P
N=A-Z
A=31
Z=15
31-15=16
N=16

S
N=A-Z
A=32
Z=16
32-16=16
N=16

Cl
N=A-Z
A=35
Z=17
35-17=18
N=18

K
N=A-Z
A=39
Z=19
39-19=20
N=20

Ca
N=A-Z
A=40
Z=20
40-20=20
N=20

Sc
N=A-Z
A=45
Z=21
45-21=24
N=24

Ti
N=A-Z
A=48
Z=22
48-22=26
N=26

1. Տվե՛ք հարաբերական ատոմային զանգվածի սահմանումը.
2. Մեկնաբանե՛ք Ar ( ֆտոր)=19 հավասարությունը:
3. Հաշվե՛ք հետևյալ երեք տարրերից յուրաքանչյուրի ատոմի զանգվածը՝ m_o-ն.
   1. Ar (բոր)=11 2.Ar(ցինկ)=65 3.Ar(պղինձ)=64

1. 1045,94
2. 6475,94
3. 5080,94

1. Սահմանե՛ք ֆիզիկական երևույթ հասկացությունը:

Ֆիզիկական են անվանում այն երևույթները, որոնց ընթացքում  նյութերը մեկը մյուսի չեն փոխարկվում, այսինքն՝ նոր նյութեր չեն առաջանում:

1. Նշե՛ք ֆիզիկական երևույթի օրինակեր:

Ծծմբի, շաքարի, կերակրի աղի, ածխի մեծ  կտորների` փոշու վերածվելը, երկաթի խարտելը, ապակյա բաժակի, կուժի  կոտրվելը, պղնձե լարի, տետրի թղթի, կոճի թելի և այլնի  կտրելը, ջրի  եռալը, մոմի  և սառույցի հալվելը, ցողի գոլորշիանալը և այլն: 

1. Սահմանե՛ք քիմիական երևույթ հասկացությունը:

Քիմիական են անվանում այն երևույթները, որոնց ընթացքում  նյութերը փոխարկվում են  մեկը մյուսի, այսինքն` նոր նյութեր են առաջանում:

1. Նշե՛ք քիմիական երևույթի օրինակներ:

Վառելանյութի այրվելը, Երկաթի ժանգոտելը, պղնձի սևանալը տաքացնելիս, արծաթի զարդի սևանալը, կաթի թթվելը:

Լրացուցիչ տնային աշխատանք

1. Հետևյալ երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական.
   1. սառույցի հալվելը-ֆիզիկական
   2.ջրի գոլորշիանալը-ֆիզիկական
   3. պղնձի սևանալը տաքացնելիս-քիմիական
   4.բաժակի կոտրվելը-ֆիզիկական
2. Հետևյալ երևույթներից որո՞նք են քիմիական.
   1.ջրի եռալը-ֆիզիկական
   2.արծաթի զարդի սևանալը-քիմիական
   3.երկաթի ժանգոտվելը-քիմիական
   4.կաթի թթվելը-քիմիական
3. Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների հատկանիշները:
   Բերե՛ք օրինակներ:

Գույնի փոփոխությունը, համի փոփոխությունը, հոտի հայտնվելը կամ անհետանալը, գազի անջատումը կամ կլանումը, ջերմության անջատումը կամ կլանումը, լույսի անջատումը, նստվածքի առաջացումը կամ անհետացումը:

1. Ո՞ր նյութերն են կոչվում մաքուր:

Մաքուր են համարվում այն նյութերը, որոնք կազմված են միատեսակ կառուցվածքային մասնիկներից մոլեկուլ, ատոմ, իոն:

1. Քանի՞ տեսակի խառնուրդներ կան:

Խառնուրդները լինում են երկու տեսակ՝ համասեռ և անհամասեռ:

1. Ո՞ր խառնուրդներն են կոչվում համասեռ:

Համասեռ խառնուրդի բաղադրիչները տեսանելի չեն նույնիսկ մանրադիտակով:

1. Ո՞ր խառնուրդներն են կոչվում անհամասեռ:

անհամասեռ խառնուրդի բաղադրիչները տեսանելի են անզեն աչքով:

1. Որո՞մնք են բնական գիտությունները:Թվարկե՛ք դրանք:

ֆիզիկան, կենսաբանությունը, աշխարհագրությունը, քիմիան:

1. Ի՞նչ է ուսումնասիրում քիմիա գիտությունը:

Քիմիայի ուսումնասիրության առարկան նյութերն են, դրանց հատկությունները, բաղադրությունը, կառուցվածքը, մեկը մյուսին վերածվելու որակական և քանակական փոփոխություններն ու դրանց ղեկավարելու եղանակները:

1. Ի՞նչ է ուսումնասիրում կենսաբանություն և ֆիզիկա գիտությունները:

ֆիզիկան ուսումնասիրում է բնության ընդհանուր օրենքները և երևույթները,
 իսկ կենսաբանությունը՝ կենդանի օրգանիզմները:

1. Նկարե՛ք ձեր տան օգտագործվող մի քանի փայտե իրեր:

1. Ապակուց պատրաստված բաժակը նյու՞թ է , թե՞ մարմին:

Մարմին:

1. Անվանե՛ք որևէ իր,որը կարելի է պատրաստել տարբեր նյութերից:

սեղան-ապակի, փայտ, մետաղ:

1. Անվանե՛ք մի քանի առարկա ,որոնք կարելի է պատրաստել մեկ նյութից:

ապակի-ծաղկաման, քիմիական բաժակ, փորձանոթ: