Day: February 10, 2021

Выполните задания:

1. Найдите и выпишите слова, которые отвечают на вопросы 
   кто?-лягушка, Я, поросёнок, утята, жучки, паучки
   что?– Одеяло,простыня , свечка, печка, кровать, чай, самовар, колесо, утюги, сапоги, пироги,
2. Составьте словосочетания с этими сло вами.
   зеленная лягушка.
   я красивоя.
    грязный поросёнок.
   маленкие утята.
   гадкие жучки.
   волосатые паучки.
   мяхкое Одеяло
   белоснежная простыня ,
   гарачйе свечка,
   огненая печка,
   удобная кровать
   
3. Напишите, что произошло с главным героем сказки. /5-6 предложений/

Он не умывался, и всегда был грязный. И его решил помить умивальник.

1․Գտիր թվի նշված մասը։
180-ի   5/9-րդ մասը-180:9×5=100
200-ի  4/5-րդ մասը-200:5×4=160
100-ի  3/10 -րդ մասը-100:10×3=30
150-ի  2/5  -րդ մասը-150:5×2=60

2.Արտահայտիր նշված միավորներով։

1/4 ժ=60:4*1=15 ր
1/5 կմ =100:5*1=20 մ
1/3 օր =24:3*1=8 ժ
1/4 տ = 12:4*1=3ամիս
1/5 ց =100:5*1=20 կգ
1/4  մ =1000:4*1=250 սմ:

3.Արտահայտիր նշված միավորներով։
5/ 6  ժ=60:6*5=50 ր
4/5  կմ =1000:5*4=50 մ
5/6  օր =24:6=4*5=20 ժ
3/4  տ =24:4=6*3=18 ամիս
3/20 ց =100:20=5*3=15 կգ
4/5  մ =100:5=20*4=80 սմ:

4.  Արամը  դպրոցից տուն վերադառնալիս  ճանապարհի   1/4 մասը  անցնելուց հետո, ճանապարհի ո՞ր մասը դեռ  պետք է անցնի։
4-1=3

3/4

5․ Արկղում կար 120 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։
120:8×7=15*7=105

6․ Ջրավազանում կար 3200 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 5/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։
3200:8*5=2000

7․ Ո՞ր պատկերի 3/5 մասն է գունավորված։

1)3/2

2)2/3

3)3/1

Կարդա՝ դուրս գրելով և բացատրելով անծանոթ բառերը։

Լուսաբացին հալվում էին աստղերը ձնագնդերի պես, շառագունում էր արևելքը։ Արևի շողերը խաղում էին ամպերի հետ։ Ասես մի անտես ձեռք բյուր շողերով ամպի սպիտակ քուլաների վրա հազարավոր նախշեր էր նկարում, որ մի քիչ հետո ավերի նույն շողերով, մի ուրիշը նկարի, մինչև արևը ծագի։

Գոլորշի էր բարձրանում տերևների վրայից, ծաղիկների գունավոր թերթերից։ Գլխահակ ծաղիկները բարձրացնում էին իրենց գլուխը և նայում արևին, որ կեսօրին նորից խոնարհեն , երբ արևը թեժանա։

շառագունում էր-կարմրում էր
բյուր-անչափ, անթիվ
քուլաների- Ծխի՝ ամպի՝ փոշու ևն գալարուն զանգված
ավերել-քանդել
գլխահակ-գլուխը ներքև, խոնարհած
խոնարհեն-ներքև իջացրած
թեժանալ-Բորբոքվել

Տեքստից դո՛ւրս գրիր գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվող բառերը։ Նշի՛ր գրության և արտասանության տարբերությունները։

Օրինակ՝

Ծագել- լսում ենք՝ ք, գրում ենք՝ գ
արևելքը- լսում ենք եվ, գրում ենք՝ և
բարձրանում- լսում ենք՝ ց, գրում ենք՝ ձ
տերևների-լսում ենք՝եվ գրում ենք՝ և
արևին-լսում ենք՝եվ գրում ենք՝և
կեսօրին-լսում ենք՝ ո գրում ենք՝ օ
խոնարհեն-լսում ենք արանց՝ հ գրում ենք՝ հ-ով
երբ-լսում ենք՝փ գրում ենք՝բ

Տեքստից օգտվելով՝ լրացրո՛ւ նշված բառերի բացակայող տառերը։

Արևելք

Ամպեր

Ձեռք

Բյուր

Նախշեր

Ծագել

Գոլորշի

Բարձրանալ

Կեսօր

Խոնարհել

Երբ

Ուղղագրական բառարանից գրությամբ և արտասանությամբ 10 բառ դուրս գրիր։

Տեքստից առանձնացրո՛ւ բարդ բառերը և բառակազմական վերլուծության ենթարկի՛ր ։

Օրինակ՝ գլխահակ= գլուխ+ ա+ հակվել
լույս+բաց
ձյուն+գնդիկ
կես+օր
թերթ+երից
արև+ելք