Восстановите текст. Вставьте вместо точек в нужной форме необходимые посмыслу однокоренные слова: интересоваться, интерес, интересный, интересен(интересны).
Знаменитый русский композитор П.И. Чайковский не ограничивался интересом только к музыке. Он глубоко интерисовался философией, историей, живописью, театром и в особенности литературой. По словам друзей композитора, в душе Чайковский был литератором. Нередко он сам выступал как автор интересыих текстов к своим музыкальным произведениям. Также очень интересныи письма композитора, в которых П.И. Чайковский делится своими чувствами и переживаниями.
Вставьте вместо точек пропущенные глаголы: А. 1. Вчера я очень хорошо подготовился и хотел отвечать, но преподаватель так и не спросил меня. 2. Мой друг впервые приехал в Москву и я хотела показать ему Кремль и Красную площадь. 3. В воскресенье мы все собирались поехать за город, на вокзал нас … приехать пораньше, чтобы вовремя взять билеты и сесть в электричку. 4. Николай спросил : «Сколько стоит этот словарь?»
Б. 1. Мальчик (учил – выучил) стихотворение час. 2. Маша (убирала — убрала) комнату все утро. 3. Николай Иванович (читал – прочитал) газету полчаса. 4. Брат (готовился – подготовился) к докладу неделю. 5. Сестра (мыла —вымыла) посуду 20 минут. 6. Врач (осматривал – осмотрел) больного полчаса. 7. Машинистка (будет печатать – напечатает) статью 3 часа. 8. Учитель (проверял – проверил) тетради школьников полтора часа. 9. Гостиницу (строили– построили) год. 10. Вчера весь вечер мы (смотрели – посмотрели) телевизор. 11. Ты долго (читал – прочитал) эту книгу? В. 1. Мать (готовила – приготовила) завтрак за полчаса. 2. Отец (мыл — вымыл) машину за 40 минут. 3. Школьники (будут осматривать – осмотрят) музей за 2 часа. 4. Дети (поливали – полили) цветы в саду за час. 5. Мы (ели —поели) за 20 минут. 6. Сережа (решал – решил) задачу за четверть часа. 7. Мне (ремонтировали – отремонтировали) машину за 3 дня. 8. Дети (делали – сделали) уроки за час. 9. Студент (переводил – перевел) статью за 25 минут. 10. Друзья играли – сыграли) партию в шахматы за 2 часа.
3. Составьте предложения с данными ниже глаголами. Обратите внимание на их управление. Помните, что указанные глаголы без -ся не употребляются или приобретают иной смысл.
Догавариватся встретьится в кинотатре-Договариваться
Я надеяться что мой поезд опаздает на несколко минут-надеяться
Мой друг всегда заботиться о своих питомцах-заботиться
Я всегда смеюс очень громко-смеяться
Меня всегда учили здароваться-здороваться
Мне становиться грустно когда мои друзя со мной прошаються со мной-прощаться
4. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.
1. Они редко (пообедать/обедают в ресторане. 2. Он каждый день дарить/подарить) ей цветы. 3. Мы ремонтировали/отремонтировали) свою машину 2 часа. 4. Я забыл заплатить/платить) за телефон. 5. На какую ногу вам больно (наступить/наступать? 6. Не надо спорить/поспорить). 7. Он разучился (поиграть/играть в шахматы. 8. Она успела (садиться/сесть в поезд, который уже отходил. 9. Они строили/построили) дом 2 года. 10. Я отвыкла вставать/встать) рано.
11. Не нужно (заказать/заказывать такси: я сам отвезу вас в аэропорт. 12. Он сумел (сдавать/сдать все экзамены на отлично. 13. Им скучно жить/пожить) в деревне. 14. Он устал работать/поработать) по 10 часов в сутки. 15. Вам вредно есть/съесть) солёные продукты. 16. Как тебе удалось выучить/учить) китайский язык за год? 17. Она писала/написать) родителям раз в месяц. 18. Он смог выиграть/выигрывать) у теннисиста, который был намного сильнее его. 19. Мы всегда брали/взять) с собой в поездку разные лекарства. 20. Сегодня он сам (готовить/приготовить завтрак.
(Правило: Н пишется в суффиксах прилагательных АН, ЯН, ИН, в суффиксах ОНН, ЕНН пишется НН. Если корень оканчивается на Н, то прилагательное образуется с помощью суффикса Н)
Ненастное время; сарай невысокий, а низкий; задача имеет далеко
нелегкое решение; неширокая реч…нка; невежливый мальчик; дело не простое, но увлекательное; (нелепый вид; рассказ нисколько
неинтересен. Не приятель штурмовал крепость. Он для меня
неприятель, а настоящий друг. В ее словах чувствовалась неискрен-ность.Недоумение выражалось на его лице. Он не навидел ложь.
(Правило: НЕ пишется слитно, если слово без НЕ не употребляется или можно заменить синонимом. Не пишется раздельно, если есть противопоставление, слова НИЧУТЬ НЕ, ВОВСЕ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ, ДАЛЕКО НЕ)
Упражнение 3. Вставьте Е или И в слова, объяснив значение приставки:
(Правило: пишется ПРИ, если приставка обозначает приближение, присоединение, близость к чему-либо, неполное действие. Пишется ПРЕ, если значение приставки близко к значению приставки ПЕРЕ и слова ОЧЕНЬ)
Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы.
Старинное пр…дание, камень пр…ткновения, пр…чуды природы, пр…ступить (к делу), богатое пр…даное, пр…вратности судьбы, пр…одоление препятствий, не надо пр…рекаться, пр…знание в содеянном, пр…бывать в бездействии, беспр…кословно повиноваться, пр…верженец новых взглядов, пр…дать друга, пр…мирить врагов, пр…бытие поезда, непр…менное условие, полезное пр…обретение, жизнь без пр…крас, пр…забавный случай, пр…ломление лучей, пр…вышение полномочий, пр…остановить слушание дела, давать пр…сягу, искатели пр…ключений.