Posted in Մայրենի, Uncategorized

Փոքրիկ Արտաշեսը

Փոքրիկ Արտաշեսը շվշվացնելով գնում էր ձորով: Հանկարծ լսեց, որ մի ուրիշն էլ է շվացնում. Հենց իմացավ ընկերն է, կանգնեց, ձայն տվավ.

-Վահա’ն, դո՞ւ ես:

-Ե՜ս…

-Ադա՜, մեր հորրթն ո՞ւր գնաց, տեսա՞ր:

-Սա՜ր…

-Հանա՞ք ես անում, ինչ է:

-Չէ՜…

-Վա՜յ, էդ հո գելը կուտի:

-Ուտի՜…
– Բա ու՞ր գնա՜ց
-Գելը կատաղա՞ծ էր, հա՞
-Հա՜
-Վահան հաստատ տեսելե՞ս, չէ՜
-Չէ՜
-Բա ո՞նց բռնենք
-Են՜ք
Արտաշեսը նեղանալով գնում է տուն։Տեսնում է որ հորթ տան է Վահանել հետը։

Արտաշեսը լալով վազեց տուն, տեսավ` հո՛րթն էլ է տանը, Վահա՛նն էլ:

Փորձի’ր շարունակել  երկխոսությունը: Չմոռանա’ս ճիշտ կետադրել:

Առաջադրանքներ

1.Ո՞ւմ կամ ինչի՞ էր հանդիպել փոքրիկ Արտաշեսը:
Արձագանքին։

2. Ըստ այս պատմության, որտեղի՞ց էին հայտնվում ձայները:
Ձորից։

3.   Քո կարծիքով որտե՞ղ են ապրում արձագանքները և ինչի՞ համար են դրանք:
Նրանք ապրում են ձորի ամենա ներքևում։ Նրանք նրա համարեին, որ պաշտպանել վտանգավոր գայլերից։

4. Թումանյանական ո՞ր հեքիաթին է նման այս պատումը: Նշի՛ր։

5.Վենի դիագրամի միջոցով նշի’ր բոլոր ընդհանրություններն ու տարբերությունները: Ներկայացրո’ւ և համեմատի’ր ընկերներիդ աշխատանքների հետ: 

6.Այժմ ինքդ փորձի՛ր նման մի պատմություն հորինել:

7.Գրեցի՞ր, շա’տ ապրես: Հիմա պատմությունդ կարդա՛  ընկերներիդ համար, իսկ նրանք թող փորձեն վերնագրել այն: 

8. Գրածդ պատմությունը բեմադրելով՝ ռադիթատրոն պատրաստի’ր: 

Կարդա’ նաև Ռոդարիական այս հեքիաթը և հեքիաթի շուրջ ինքդ փորձիր հարցադրումներ կազմել:

Արձագանքի մասին  հանելուկներ հորինի’ր և նկարի’ր քո պատկերացրած Արձագանքին:

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա․09․02․2021

Չափման միավորներ

  • 9 ր 20 վ արտահայտիր վայկյաններով։
    9×60+20=560վ
  • 5 կիլոմետր 25 մետրը արտահայտիր մետրերով։
    5000+25=5025մ
  • 9 ժ 45 ր-ն արտահայտիր րոպեներով։
    9×60+45=585ր
  • 8 ժ 40 ր-ն արտահայտիր րոպեներով։
    8×60+40=520ր
  • 5 կմ 7 մ 3 դմ-ն արտահայտիր դեցիմետրերով։
    50.000+70+3=50.073դմ
  • 6 կգ 400 գ –ը արտահայտիր գրամներով։
    6*1000+400=6400գ
  • 240000 մ-ը արտահայտիր կիլոմետրերով
    240000/1000=240կմ
  • 3 ժ 46 րոպեն արտահայտիր րոպեներով․

3*60+4=226ր

  • 4000  կգ-ը արտահայտիր ցենտներներով:

4000/100=40ց

  • 8 տ 4 ց 60 կգ-ը արտահայտիր կիլոգրամներով։

8000+400+60=8460կգ

  • 6 տ 4 ց 5 կգ –ը արտահայտիր կլիլոգրամներով, ի՞նչ թիվ կստանանք:

6000+400+5=6405կգ

  • 9  կգ 705 գ-ն արտահայտիր գրամներով։

9000+705=9705գ

  • 6 կմ 75 մ-ն արտահայտիր մետրերով։
    6000+75=6075
  • 360 վայրկյանը արտահայտիր րոպեներով։

360/60=60ր

  • 6 ժամ 35 րոպեն արտահայտիր րոպեներով․

6*60=360+35=395

  • 5 դեցիմետր 20 սանտիմետրը արտահայտիր սանտիմետրերով․

50+20=70

  • 8 կգ 200 գ –ը արտահայտիր գրամներով։

8000+200=8200գ

  • 5 ժամ 25 րոպեն արտահայտիր րոպեներով․

5×60=300

300+25=325 ր

  • 8 կմ 6 մ 5 դմ-ը արտահայտիր դեցիմետրերով։
    8*1000=8000
    8000/10=800
    6*10=60
    800+60+5=865

Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․

  • 10 ց 740 կգ < 10ց 840կգ։

  • 6 տ 2 ց < 6 տ 500 կգ

  • 8 տ 750 կգ > 8 տ 7 ց

  • 20 դմ 320 սմ > 20 դմ 150 սմ։

  •  8 կմ 30 դմ > 8 կմ 1 մ

  • 8 տ 640 կգ > 8 տ 550 կգ։

  • 8 ց 840 կգ < 8 ց 940 կգ։

10 կմ 220 մ > 10 կմ 150 մ։

Posted in Մայրենի

Համերգ

Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գըլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճըչում,
Ճըչում անհանգիստ, փըրփուրը բերնին։

Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալի ջըրի աղմուկին։

Այնինչ բընության զըվարթ համերգի

Ունկընդիրն անխոս ու հավերժական,
Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի
Ետևից ընկած լըսում է նըրան։

Առաջադրանքների փաթեթ 

1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը, դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Վըտակը-առու
շաչել-բարձր ձայն հանել
մտախոհ-մտանծմունքի մեջ ընկած

2. Դուրս գրի՛ր փոխաբերություններն ու համեմատությունները: Վերլուծի՛ր:
Ճըչում անհանգիստ-բարձր ձայն է հանում։
փըրփուրը բերնին-փրփրել։
Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում-հոսում է։
Ինչպես ծերունին ձենով պառաված-անտառից ջրի արձագանքն է դուրս գալիս։
ծերուկ անտառը-հին անտառ
բընության զըվարթ համերգի-կանաչ բնություն
ունկընդիրն անխոս-չարխագանքով
Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի, Ետևից ընկած լըսում է նըրան- առանց շառժվելու լսել

3. Առանձնացրո՛ւ քեզ համար ամենատվապորիչ հատվածը և հիմնավորի՛ր ընտրությունդ:
Ունկընդիրն անխոս ու հավերժական,
Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի
Ետևից ընկած լըսում է նըրան։

4.  Բնորոշի՛ր բանաստեղծության հերոսներին.

  • ըստ բանաստեղծության- Վըտակը-անհանգիստ, ժիր
    Անտառ-ծերուկ, արձագանքող
    Ժայռը մտախոհ՝ մռայլ միտք ունեցող
  •  ըստ քո բնորոշման-
    Վտակը-երջանիկ
    անտառը-տեևաթափ ծառերով
    ժայռը-տխուր

5. Ազատ շարադրանքի միջոցով վերապատմի՛ր բանաստեղծությունը և նկարի՛ր:
առուն ժայռից ներքև է իջնում, ընկնելով քարերի գլխին, ընկնելով ավազին բարձր ձայն հանելով և փրփուր բերանին։ Ծերունին իր ծեր

6. Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ այնպիսի նախադասություններ, որոնք հարցական նշանի գործածությամբ կարող են հարցական դառնալ:

7. Ընտրածդ նախադասությունների մեջ, հարցական նշանի տեղը փոփոխելով, նոր նախադասություններ կառուցի՛ր:

8. Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր գաղտնավանկի ,,ը,, ունեցող բառերը և վանկատի՛ր:

9. Դուրս գրի՛ր գրությամբ ու արտասանությամբ տարբերվող բառերը և ընդգծի՛ր / առանձնացրո՛ւ/ փոփոխության ենթարկվող հնչյունը:

10. Անգիր սովորի՛ր բանաստեղծությունը, ձայնագրի՛ր արտասանությունդ և հրապարկի՛ր բլոգումդ։

Posted in Անգլերեն

Իմ տեղեկատվական մոլորակը (Dante Alighieri Դանթե Ալիգիերի)

Dante Alighieri

Dante Alighieri is an Italian poet, prose writer. He is best known for the monumental epic poem La commedia (The Divine Comedy).

Dante’s Divine Comedy, a landmark in Italian literature and among the greatest works of all medieval European literature. On its most comprehensive level, it may be read as an allegory, taking the form of a journey through hell, purgatory and paradise. The poem amazes by its array of learning.

The plot of The Divine Comedy is simple: a man, generally assumed to be Dante himself, is miraculously enabled to undertake an ultramundane journey, which leads him to visit the souls in Hell, Purgatory, and Paradise. He has two guides: Virgil (Roman poet), who leads him through the Inferno and Purgatorio, and Beatrice (Dante’s wife), who introduces him to Paradiso.

Դանթե Ալիգիերի

Դանտե Ալիգիերին իտալացի բանաստեղծ է, արձակագիր: Նա առավել հայտնի է La La comedia (Աստվածային կատակերգություն) մոնումենտալ էպիկական պոեմով:

Դանթեի Աստվածային կատակերգությունը հանդիսանում է իտալական գրականության ուղենիշը միջնադարյան եվրոպական բոլոր գրականության մեծագույն ստեղծագործությունների շարքում: Իր առավել ընդգրկուն մակարդակով, այն կարող է հասկացվել  որպես այլաբանություն ՝ ճանապարհ ընկնելով դժոխքի, սրբարանի և դրախտի միջով: Բանաստեղծությունը զարմացնում է սովորելու իր զանգվածով:

«Աստվածային կատակերգության» սյուժեն պարզ է. Մի մարդ, որը, ընդհանուր առմամբ, ենթադր-վում է, որ ինքը ՝ Դանթեն է, հրաշքով հնարավորություն է ստացել կատարելու գերհամաշխարհային ճանապարհորդություն, որը նրան ստիպում է այցելել դժողքի, մաքրագործողի և դրախտի հոգիները: Նա ունի երկու ուղեցույց. Վիրգիլիոսը (հռոմեացի բանաստեղծ), ով առաջնորդում է նրան Ինֆերնոի և Սրբարանի միջով և Բեատրիչեին (Դանթեի կինը), որը նրան ներկայացնում է Դրախտին:

Posted in Մաթեմատիկա

04.02

Առաջադրանքներ

  1. Պատկերներից յուրաքանչյուրի  վրա  նշված մասն արտահայտիր թվերով։
   
   
   

ա)

մեկ իններորդ

բ)

     



մեկ հինգերորդ

      

գ)





մեկ վեցերորդ

դ)

          




երեք տասըերորդ

ե)

   
   
   

Թվի


երեք իններորդ

մաս գտնելը

Օրինակ՝ 36-ի   -րդ մասը կլինի՝

36։6=6

  • Գտիր թվի նշված մասը։

160-ի   -րդ մասը-160։4=40

250-ի   -րդ մասը-250:5=50

3000-ի   -րդ մասը-3000:10=300

180-ի   -րդ մասը-180:9=20

  • Հաշվիր։

245 կգ-ի  -րդ մասը-245կգ:5=45

24 ժ-ի    -րդ մասը-24ժ:4=6

210 դրամի   -րդ մասը-210դր:7=30

  • Արտահայտիր նշված միավորներով։

  ժ=  ր-60;6=10

  կմ = մ-1000:5=200

  օր = ժ-24:12=2

  տ = ամիս-12:4=3

  ց = կգ-100:10=10

  մ =  սմ-100:20=5

Posted in Մայրենի

04.02

հինգշաբթի

Յուրաքանչյուր առածում տեղադրի՛ր ընդգծված բառի հականիշները։

Նախ մտածի՛ր, հետ գործն սկսի՛ր։

Ինքը՝ կարճ, լեզուն երկար։

Ինչ որ ցանես, էն էլ կհնձես։

Թանկից էժան չկա։

Ինչպե՞ս կասես մեկ բառով

Ցուրտն ընկնել- ցրտել

Դադար տալ- կանգնել

Ցուրտն ընկնել-ցրտել

Ճանապարհ դնել-ճանապարհել

Փախուստի դիմել- փախչել

Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ գրելով է կամ ե։

եղևնի, էակ, վայրէջք, գրեթե, եղեգնուտ, բազմերանգ, երգ, էսկիմոս, ապերջանիկ, երգ, եկեղեցի, եղյամ, նրբերշիկ, եռուզեռ, տիեզերք, երթուղի։

Լրացրո՛ւ բաց թողնված օ կամ ո տառերը։

օձիք, անօթևան, անորսալի, ձկնորս, բացօթյա, օրորոց, տնորեն, բարորակ, շաբաթօրյակ, հանրօգուտ։

Ձևով նույն, բաց իմաստով տարբեր բառեր գրի՛ր։

Օրինակ՝ բազուկ, հոտ, գլուխ․․․․

իրան, մատ, հազար, գունդ, մարտ։

Գրի՛ր բառեր, որոնք ունեն մեկ տառի տարբերություն։

Օրինակ՝

Շուտ-շատ

մարտ-մարդ-վարդ-վարք-վարգ, սար-սուր-լուր-հուր-մուր, սարդ-սարք, սեր-տեր, կարճատև, կարճաթև, կլոր-շլոր-․․․, մատ-վատ-պատ, կանաչ-կակաչ։

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա-04․02․2021

1.Գտիր օրինաչափությունը և նշիր հարցական նշանի փոխարեն թաքնված թիվը:

Подпись отсутствует

9։3×4=12

2.Հյուսիսային դպրոցի տոնածառը զարդարեցին կարմիր, դեղին և սպիտակ խաղալիքներով։ Կարմիր խաղալիքները 20 հատ էին, դեղին խաղալիքները 5-ով պակաս էին կարմիր խաղալիքներից, իսկ սպիտակները՝ 8-ով ավել էին դեղիններից։ Քանի՞ խաղալիք կար տոնածառին:
1)20-5=15
2)15+8=23
3)20+23+15=58

3. Հյուսիսային դպրոցից մինչև կինո Հայաստան ճամբարականները քայլքով հասնում են 20 րոպեում, ֆիլմը սկսվում է ժամը՝ 12:30: Ճամբարականները ժամը քանիսի՞ն պետք է դուրս գան դպրոցից, որպեսզի չուշանան ֆիլմի դիտումից, եթե նախատեսել են 20 րոպեանոց կանգառ այգում:
12:30-40=11:50

4. Մարզական ստուգատեսին մասնակցելու համար Վարդանը հեծանվով Հյուսիսային դպրոցից Հարավային կամ Հարավային դպրոցից Հյուսիսային հասնում է 25 րոպեում։ Քայլքով քանի՞ րոպեում կհասնի Հարավային դպրոցից Հյուսիսային դպրոց, եթե այդ նույն ճանապարհի վրա հեծանվով 2 անգամ ավելի քիչ ժամանակ է ծախսում, քան քայլելիս:

25×2=50

5. Նարեն դդմային խաղեր խաղալու համար արկղով դդումներ բերեց դպրոց։ Արկղում եղած դդումներից մեկական բաժանեց 4 ընկերներին, իսկ արկղի մեջ մնացած 2 դդումը իրեն վերցրեց։ Նարեն քանի՞ դդում բերեց դպրոց:
4+2=6


6. 2կգ խնձորի և 1կգ սալորի համար վճարեցին 1800 դրամ։ Որքա՞ն արժեն մեկ կիլոգրամ խնձորը և մեկ կիլոգրամ սալորը միասին, եթե խնձորի մեկ կիլոգրամն 150 դրամով թանկ է սալորի մեկ կիլոգրամից։


7․ Օգտագործելով 1, 4, 5, 8 թվանշանները՝ քանի՞ քառանիշ թիվ կարելի կազմել, որ բաժանվի 11-ի և թվի գրության մեջ թվանշանները չկրկնվեն։
4851, 5841, 1584, 4158, 8514, 8415, 5148,

8. Կարինեի պապիկը 66 տարեկան է։ Կարինեն իր պապիկից փոքր է 6 անգամ։ 5 տարի հետո Կարինեն քանի՞ տարով փոքր կլինի իր պապիկից։

66:6=11
11+5=16
66+5=71
71-16=55

Posted in Մայրենի

ՈՍԿԻ ՔԱՂԱՔԸ

1

ժուկով-ժամանակով Հնդկաստանի Բենարես քաղաքում տիրելիս է լինում Ուքանա թագավորը։ Օրերից մի օր մեռնում է նրա սիրելի կինը։ Դժբախտ թագավորը չի կարողանում մխիթարվի ոչ մի բանով, իրեն որսորդության է տալի։ Մի անգամ էլ, երբ որսի է դուրս գալի, անտառում մի գեղեցիկ փոքրիկ աղջիկ է գտնում։ Ուրախանում, աշխարհքով մին է լինում, առնում տուն է բերում, որդեգրում, անունը դնում Քանաքարա։

Continue reading “ՈՍԿԻ ՔԱՂԱՔԸ”
Posted in Uncategorized

Доктор Айболит

1 часть

Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!

2 часть

И пришла к Айболиту лиса:
«Ой, меня укусила оса!»
И пришёл к Айболиту барбос:
«Меня курица клюнула в нос!»
И прибежала зайчиха
И закричала: «Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!»
И сказал Айболит: «Не беда!
Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке».
И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки.
И заинька прыгает снова.
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать.
И смеётся она и кричит:
«Ну, спасибо тебе, Айболит!»

3 часть

Вдруг откуда-то шакал
На кобыле прискакал:
«Вот вам телеграмма
От Гиппопотама!»
«Приезжайте, доктор,
В Африку скорей
И спасайте, доктор,
Наших малышей!»
«Что такое? Неужели
Ваши дети заболели?»
«Да-да-да! У них ангина,
Скарлатина, холерина,
Дифтерит, аппендицит,
Малярия и бронхит!
Приходите же скорее,
Добрый доктор Айболит!»
«Ладно, ладно, побегу,
Вашим детям помогу.
Только где же вы живете?
На горе или в болоте?»
«Мы живем на Занзибаре,
В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо-По,
Где гуляет Гиппо-по
По широкой Лимпопо.

4 часть

И встал Айболит, побежал Айболит.
По полям, по лесам, по лугам он бежит.
И одно только слово твердит Айболит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»
А в лицо ему ветер, и снег, и град:
«Эй, Айболит, воротися назад!»
И упал Айболит и лежит на снегу:
«Я дальше идти не могу».
И сейчас же к нему из-за ёлки
Выбегают мохнатые волки:
«Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезём!»
И вперёд поскакал Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

5 часть

Но вот перед ними море —
Бушует, шумит на просторе.
А в море высокая ходит волна,
Сейчас Айболита проглотит она.
«Ой, если я утону,
Если пойду я ко дну.
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?»
Но тут выплывает кит:
«Садись на меня, Айболит,
И, как большой пароход,
Тебя повезу я вперёд!»
И сел на кита Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

6 часть

И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти,
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи!
«О, если я не дойду,
Если в пути пропаду,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?
И сейчас же с высокой скалы
К Айболиту слетели орлы:
«Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезём!»
И сел на орла Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Задания к тексту.

  1. Прочитайте текст.
  2. Выпишите названия животных. Каких еще животных вы знаете? Продолжите ряд /Домашние и дикие животные/.волчица, жучок, червячок, медведица, лиса, оса, барбос, шакал, корова, зайчиха.
  1. Составьте 5 вопросов к тексту.
  2. Задайте вопросы своим друзьям.
  3. Каким по-вашему был доктор Айболит? Напишите короткое сочинение. Опишите внешность, черты характера доктора Айболита.










1. Каким был доктор Айболит.
2.

Posted in Մաթեմատիկա

01.02.2021

Սիրելի սովորողներ, այսօր միասին կքննարկենք Հունվար ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի 1 և 2-րդ մակարդակների հետևյալ խնդիրները

1․Հունվարի 11-ը երկուշաբթի է։ Շաբաթվա ի՞նչ օր կլինի հունվարի 28-ը:
11+7=18
18+7=25
25+3=28-հինգշաբթի

2․Երեք կիլոգրամ ալյուրից կարելի է թխել 50 միանման գաթա: Յոթ ու կես կիլոգրամ ալյուրից քանի՞ այդպիսի գաթա կթխվի:
7.50=100+25=125

3․ Դդմախաղի ժամանակ Գայանեն, Գևորգը, Տիգրանը և Էլլան միասին խաղաղացին 10 տարբեր խաղեր, որոնցից յուրաքանչյուրը խաղում էր մենակ: Ամենաշատ խաղերը Գայանեն խաղաց, իսկ ամենաքիչը՝ Էլլան։ Տղաները միասին քանի՞ խաղ խաղացին:
4+2+3+1=10

 4․ Դդումներ գնելու համար Կառլենն ուներ 1000 դրամ։ Մեծ դդումն արժեր 200 դրամ, իսկ փոքր դդումը՝ 150 դրամ։ Տաբեր չափերի ամենաշատը քանի՞ դդում կարող է գնել այդ գումարով:
3*200=600
150*2=300

3 հատ մեծ 2 հատ փոքր

5․Դդմագլոր խաղի համար Հյուսիսային դպրոցի երկու ջոկատներ դդումներ ունեին: Եթե առաջին ջոկատը 2 դդում փոխանցի մյուս ջոկատին, ապա իր մոտ կմնա 2 անգամ ավելի քիչ դդում, քան մյուս ջոկատում, իսկ եթե երկրորդ ջոկատը 2 դդում փոխանցի առաջինին, ապա երկու ջոկատներում կլինեն հավասար քանակությամբ դդումներ։ Յուրաքանչյուր ջոկատ քանի՞ դդում ուներ:

2×2=4

6․ Երեք տարբեր բնական թվերի գումարը ութ է։ Նշեք այդ թվերից ամենամեծը։
5+2+1=8
5

7․Պարկում 4 սև, 5 կարմիր, 6 դեղին, 7 նարնջագույն մատիտ կա: Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ է հարկավոր հանել պարկից, որ չորս գույնի մատիտներից էլ դուրս գա։
7+6+5+1=19

8․Հյուսիսային դպրոցի 4-1 դասարանի բոլոր սովորողները մասնակցել են Դիջիթեք 2021 և Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսերին։ Նրանցից 19-ը մասնակցել է Դիջիթեքին, 16-ը՝ բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին, իսկ 7-ը՝ երկու ստուգատեսերին միաժամանակ։ Քանի՞ սովորող կա այդ դասարանում։

19+16-7=28
9․Կարենը մի թիվ մտապահեց։ Այդ թվի եռապատիկից հանեց 8, տարբերությունը փոքրացրեց երկու անգամ, հետո 5-ով մեծացրեց և բաժանելով՝ 10-ի ստացավ 1։ Ի՞նչ թիվ էր մտապահել Կարենը։
10:10=1
5+5=10
10:2=5
18-8=10
18:3=6

 10․ Արտադրամասում 800լ մասուրի հյութի մի մասը լցրեցին 3լ տարողությամբ տուփերի մեջ, և այդ տուփերը, 5-ական տեղավորելով 40 արկղերի մեջ, ուղարկեցին խանութ: Քանի՞ լիտր հյութ մնաց արտադրամասում:

մեկ արկղում ՝ 5*3=15
բոլոր արկղերում՝ 15*40=600
արտադրամասում կմնա՝ 800-600=200