Dante Alighieri

Dante Alighieri is an Italian poet, prose writer. He is best known for the monumental epic poem La commedia (The Divine Comedy).

Dante’s Divine Comedy, a landmark in Italian literature and among the greatest works of all medieval European literature. On its most comprehensive level, it may be read as an allegory, taking the form of a journey through hell, purgatory and paradise. The poem amazes by its array of learning.

The plot of The Divine Comedy is simple: a man, generally assumed to be Dante himself, is miraculously enabled to undertake an ultramundane journey, which leads him to visit the souls in Hell, Purgatory, and Paradise. He has two guides: Virgil (Roman poet), who leads him through the Inferno and Purgatorio, and Beatrice (Dante’s wife), who introduces him to Paradiso.

Դանթե Ալիգիերի

Դանտե Ալիգիերին իտալացի բանաստեղծ է, արձակագիր: Նա առավել հայտնի է La La comedia (Աստվածային կատակերգություն) մոնումենտալ էպիկական պոեմով:

Դանթեի Աստվածային կատակերգությունը հանդիսանում է իտալական գրականության ուղենիշը միջնադարյան եվրոպական բոլոր գրականության մեծագույն ստեղծագործությունների շարքում: Իր առավել ընդգրկուն մակարդակով, այն կարող է հասկացվել  որպես այլաբանություն ՝ ճանապարհ ընկնելով դժոխքի, սրբարանի և դրախտի միջով: Բանաստեղծությունը զարմացնում է սովորելու իր զանգվածով:

«Աստվածային կատակերգության» սյուժեն պարզ է. Մի մարդ, որը, ընդհանուր առմամբ, ենթադր-վում է, որ ինքը ՝ Դանթեն է, հրաշքով հնարավորություն է ստացել կատարելու գերհամաշխարհային ճանապարհորդություն, որը նրան ստիպում է այցելել դժողքի, մաքրագործողի և դրախտի հոգիները: Նա ունի երկու ուղեցույց. Վիրգիլիոսը (հռոմեացի բանաստեղծ), ով առաջնորդում է նրան Ինֆերնոի և Սրբարանի միջով և Բեատրիչեին (Դանթեի կինը), որը նրան ներկայացնում է Դրախտին:

Առաջադրանքներ

1. Պատկերներից յուրաքանչյուրի  վրա  նշված մասն արտահայտիր թվերով։

ա)

մեկ իններորդ

բ)

մեկ հինգերորդ

գ)

մեկ վեցերորդ

դ)

երեք տասըերորդ

ե)

Թվի


երեք իններորդ

մաս գտնելը

Օրինակ՝ 36-ի   -րդ մասը կլինի՝

36։6=6

• Գտիր թվի նշված մասը։

160-ի   -րդ մասը-160։4=40

250-ի   -րդ մասը-250:5=50

3000-ի   -րդ մասը-3000:10=300

180-ի   -րդ մասը-180:9=20

• Հաշվիր։

245 կգ-ի  -րդ մասը-245կգ:5=45

24 ժ-ի    -րդ մասը-24ժ:4=6

210 դրամի   -րդ մասը-210դր:7=30

• Արտահայտիր նշված միավորներով։

  ժ=  ր-60;6=10

  կմ = մ-1000:5=200

  օր = ժ-24:12=2

  տ = ամիս-12:4=3

  ց = կգ-100:10=10

  մ =  սմ-100:20=5

հինգշաբթի

Յուրաքանչյուր առածում տեղադրի՛ր ընդգծված բառի հականիշները։

Նախ մտածի՛ր, հետ գործն սկսի՛ր։

Ինքը՝ կարճ, լեզուն երկար։

Ինչ որ ցանես, էն էլ կհնձես։

Թանկից էժան չկա։

Ինչպե՞ս կասես մեկ բառով

Ցուրտն ընկնել- ցրտել

Դադար տալ- կանգնել

Ցուրտն ընկնել-ցրտել

Ճանապարհ դնել-ճանապարհել

Փախուստի դիմել- փախչել

Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ գրելով է կամ ե։

եղևնի, էակ, վայրէջք, գրեթե, եղեգնուտ, բազմերանգ, երգ, էսկիմոս, ապերջանիկ, երգ, եկեղեցի, եղյամ, նրբերշիկ, եռուզեռ, տիեզերք, երթուղի։

Լրացրո՛ւ բաց թողնված օ կամ ո տառերը։

օձիք, անօթևան, անորսալի, ձկնորս, բացօթյա, օրորոց, տնորեն, բարորակ, շաբաթօրյակ, հանրօգուտ։

Ձևով նույն, բաց իմաստով տարբեր բառեր գրի՛ր։

Օրինակ՝ բազուկ, հոտ, գլուխ․․․․

իրան, մատ, հազար, գունդ, մարտ։

Գրի՛ր բառեր, որոնք ունեն մեկ տառի տարբերություն։

Օրինակ՝

Շուտ-շատ

մարտ-մարդ-վարդ-վարք-վարգ, սար-սուր-լուր-հուր-մուր, սարդ-սարք, սեր-տեր, կարճատև, կարճաթև, կլոր-շլոր-․․․, մատ-վատ-պատ, կանաչ-կակաչ։

1.Գտիր օրինաչափությունը և նշիր հարցական նշանի փոխարեն թաքնված թիվը:

9։3×4=12

2.Հյուսիսային դպրոցի տոնածառը զարդարեցին կարմիր, դեղին և սպիտակ խաղալիքներով։ Կարմիր խաղալիքները 20 հատ էին, դեղին խաղալիքները 5-ով պակաս էին կարմիր խաղալիքներից, իսկ սպիտակները՝ 8-ով ավել էին դեղիններից։ Քանի՞ խաղալիք կար տոնածառին:
1)20-5=15
2)15+8=23
3)20+23+15=58

3. Հյուսիսային դպրոցից մինչև կինո Հայաստան ճամբարականները քայլքով հասնում են 20 րոպեում, ֆիլմը սկսվում է ժամը՝ 12:30: Ճամբարականները ժամը քանիսի՞ն պետք է դուրս գան դպրոցից, որպեսզի չուշանան ֆիլմի դիտումից, եթե նախատեսել են 20 րոպեանոց կանգառ այգում:
12:30-40=11:50

4. Մարզական ստուգատեսին մասնակցելու համար Վարդանը հեծանվով Հյուսիսային դպրոցից Հարավային կամ Հարավային դպրոցից Հյուսիսային հասնում է 25 րոպեում։ Քայլքով քանի՞ րոպեում կհասնի Հարավային դպրոցից Հյուսիսային դպրոց, եթե այդ նույն ճանապարհի վրա հեծանվով 2 անգամ ավելի քիչ ժամանակ է ծախսում, քան քայլելիս:

25×2=50

5. Նարեն դդմային խաղեր խաղալու համար արկղով դդումներ բերեց դպրոց։ Արկղում եղած դդումներից մեկական բաժանեց 4 ընկերներին, իսկ արկղի մեջ մնացած 2 դդումը իրեն վերցրեց։ Նարեն քանի՞ դդում բերեց դպրոց:
4+2=6

6. 2կգ խնձորի և 1կգ սալորի համար վճարեցին 1800 դրամ։ Որքա՞ն արժեն մեկ կիլոգրամ խնձորը և մեկ կիլոգրամ սալորը միասին, եթե խնձորի մեկ կիլոգրամն 150 դրամով թանկ է սալորի մեկ կիլոգրամից։


7․ Օգտագործելով 1, 4, 5, 8 թվանշանները՝ քանի՞ քառանիշ թիվ կարելի կազմել, որ բաժանվի 11-ի և թվի գրության մեջ թվանշանները չկրկնվեն։
4851, 5841, 1584, 4158, 8514, 8415, 5148,

8. Կարինեի պապիկը 66 տարեկան է։ Կարինեն իր պապիկից փոքր է 6 անգամ։ 5 տարի հետո Կարինեն քանի՞ տարով փոքր կլինի իր պապիկից։

66:6=11
11+5=16
66+5=71
71-16=55

1

ժուկով-ժամանակով Հնդկաստանի Բենարես քաղաքում տիրելիս է լինում Ուքանա թագավորը։ Օրերից մի օր մեռնում է նրա սիրելի կինը։ Դժբախտ թագավորը չի կարողանում մխիթարվի ոչ մի բանով, իրեն որսորդության է տալի։ Մի անգամ էլ, երբ որսի է դուրս գալի, անտառում մի գեղեցիկ փոքրիկ աղջիկ է գտնում։ Ուրախանում, աշխարհքով մին է լինում, առնում տուն է բերում, որդեգրում, անունը դնում Քանաքարա։

Continue reading “ՈՍԿԻ ՔԱՂԱՔԸ” →

Սիրելի սովորողներ, այսօր միասին կքննարկենք Հունվար ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի 1 և 2-րդ մակարդակների հետևյալ խնդիրները

1․Հունվարի 11-ը երկուշաբթի է։ Շաբաթվա ի՞նչ օր կլինի հունվարի 28-ը:
11+7=18
18+7=25
25+3=28-հինգշաբթի

2․Երեք կիլոգրամ ալյուրից կարելի է թխել 50 միանման գաթա: Յոթ ու կես կիլոգրամ ալյուրից քանի՞ այդպիսի գաթա կթխվի:
7.50=100+25=125

3․ Դդմախաղի ժամանակ Գայանեն, Գևորգը, Տիգրանը և Էլլան միասին խաղաղացին 10 տարբեր խաղեր, որոնցից յուրաքանչյուրը խաղում էր մենակ: Ամենաշատ խաղերը Գայանեն խաղաց, իսկ ամենաքիչը՝ Էլլան։ Տղաները միասին քանի՞ խաղ խաղացին:
4+2+3+1=10

 4․ Դդումներ գնելու համար Կառլենն ուներ 1000 դրամ։ Մեծ դդումն արժեր 200 դրամ, իսկ փոքր դդումը՝ 150 դրամ։ Տաբեր չափերի ամենաշատը քանի՞ դդում կարող է գնել այդ գումարով:
3*200=600
150*2=300

3 հատ մեծ 2 հատ փոքր

5․Դդմագլոր խաղի համար Հյուսիսային դպրոցի երկու ջոկատներ դդումներ ունեին: Եթե առաջին ջոկատը 2 դդում փոխանցի մյուս ջոկատին, ապա իր մոտ կմնա 2 անգամ ավելի քիչ դդում, քան մյուս ջոկատում, իսկ եթե երկրորդ ջոկատը 2 դդում փոխանցի առաջինին, ապա երկու ջոկատներում կլինեն հավասար քանակությամբ դդումներ։ Յուրաքանչյուր ջոկատ քանի՞ դդում ուներ:

2×2=4

6․ Երեք տարբեր բնական թվերի գումարը ութ է։ Նշեք այդ թվերից ամենամեծը։
5+2+1=8
5

7․Պարկում 4 սև, 5 կարմիր, 6 դեղին, 7 նարնջագույն մատիտ կա: Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ է հարկավոր հանել պարկից, որ չորս գույնի մատիտներից էլ դուրս գա։
7+6+5+1=19

8․Հյուսիսային դպրոցի 4-1 դասարանի բոլոր սովորողները մասնակցել են Դիջիթեք 2021 և Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսերին։ Նրանցից 19-ը մասնակցել է Դիջիթեքին, 16-ը՝ բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին, իսկ 7-ը՝ երկու ստուգատեսերին միաժամանակ։ Քանի՞ սովորող կա այդ դասարանում։

19+16-7=28
9․Կարենը մի թիվ մտապահեց։ Այդ թվի եռապատիկից հանեց 8, տարբերությունը փոքրացրեց երկու անգամ, հետո 5-ով մեծացրեց և բաժանելով՝ 10-ի ստացավ 1։ Ի՞նչ թիվ էր մտապահել Կարենը։
10:10=1
5+5=10
10:2=5
18-8=10
18:3=6

 10․ Արտադրամասում 800լ մասուրի հյութի մի մասը լցրեցին 3լ տարողությամբ տուփերի մեջ, և այդ տուփերը, 5-ական տեղավորելով 40 արկղերի մեջ, ուղարկեցին խանութ: Քանի՞ լիտր հյութ մնաց արտադրամասում:

մեկ արկղում ՝ 5*3=15
բոլոր արկղերում՝ 15*40=600
արտադրամասում կմնա՝ 800-600=200

Դուրս գրել ուրիշի ուղղակի խոսքը
— Հայրիկ,
— Գիշերս մորս հոգին երազ եկավ ինձ։ Ասավ. Քանաքարա, շատ-շատերը կխնդրեն քու ձեռքը, չխաբվես ոչ գեղեցկության, ոչ քաջության, ոչ հարստության, որովհետև անբախտ կլինես, որին էլ ընտրես քեզ ամուսին, ընտրի միայն նրան, ով իր կյանքում գոնե մի անգամ եղած կլինի Ոսկի քաղաքում։
— Շատ լավ, աղջիկս,
— Էդպես քաղաք մենք չենք էլ լսել մեր օրում, ուր թե տեսել…
— Այ քեզ լավ դեպք՝ աշխարհքում մի քիչ էլ զվարճանալու, միանգամից և կհարստանաս, և գեղեցիկ կին կունենաս։ Եվ ինչպես ոչ ոքի մտքով չի անցել գնա ասի՝ տեսել է Ոսկի քաղաքը ու ամուսնանա հետը։
— Հայտնեցեք չքնաղ Քանաքարային, որ ես, երիտասարդ Դիվանաս, եղել եմ Ոսկի քաղաքում։
— Ներս համեցեք
— Ոսկի քաղաքը… էլ մի՛ ասի, տիրուհի, թե ինչ զարմանալի թան է էդ Ոսկի քաղաքը, որ ես ընկա մեջը… Առևտրական գործերով անցնում էի աշխարհքից աշխարհք, հազար ու մի աշխարհ ընկա, հազար ու մի քաղաք տեսա՝ հազար ու մի հրաշալիքներով լիքը… Մի անգամ էլ, մի աշխարհքում, որի անունը լեզվիս ծերին է և հիմի կասեմ որտեղ որ է, տեսնեմ հեռվում մի ահագին տարածություն վառվում է արևի տակ, ինչպես մի հսկայական հրդեհ։
— Էս ի՞նչ հրաշք է
— Ոսկի քաղաքն է
— Դուրս արեք էս անամոթ ստախոսին,
— Ինչո՞ւ ես ինձ սպանում, ով բարի մարդ, առանց էն էլ վիրավորված եմ ես։ Որսկանի նետը մտել է թևիս տակը, անտանելի ցավ է տալի ու արյունաքամ է անում ինձ։ Եթե գթաս, նետը հանես ու առողջացնես ինձ, ես քեզ էն լավությունը կանեմ, ինչ որ միայն արծիվը կարող է անել։
— Ես խոսք տվի, թե քեզ էն լավությունը կանեմ, ինչ որ միայն արծիվը կարող է անել։ Խոսք եմ տվել ու խոսքս խոսք է, պետք է կատարեմ՝ ինչ էլ որ սիրտդ ուզի, լեզուդ ասի։ Ասա տեսնեմ՝ ի՞նչ ես ուզում։

Մենք շատ հետաքրքիր անցկացրեցինք այս երեք շաբաթը։ Մենք մուլտֆիլմեր նայեցինք, որոնց անուներն են՝ Կլաուս և Բրեմենյան երաժիշտներ։ Մենք ֆիլմ նայեցինք, որի անունն է Հրաշք։ Մենք համեղ ուտեսներ ենք պատրաստել, արաջին դասարանցիներին սովորեցրեցինք word-ով աշխատել։ Մենք գնացինք Սահադաշտ, Ջրվեժի անտառապարկ և  Արատես: Արատեսում երեք օր ապրեցինք։ Հունվարյան ճամբարի ընթացքում մենք նաև շատ ազգային խաղեր խաղացինք՝ փայտ քաշոցի, թել։ Մեզ հյոր եկան քոլեջի ուսանողները և սովորեցրեցին թե ինչպես կարող ենք կողմնացույց պատրաստել։ Ընդհանուր առմամբ ես գոհ եմ մեր ճամբարից, շատ բան եմ հասցրել անել։