Category: русский

3.Домашнее задание

1.Поставьте существительные в родительном падеже.

Собаку, лодке, море, диктанту, лётчику, воде, корове, молоку, дедушке, дороге, инженеру, бабочке.

2. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.

Привет (кому?) (брат, сестра) брату и сестре (Дательный)__________­­­­­­­­­­­­­_______________
Радовался (чему?) (весна, праздник) весениму празднику (Дателный)
Писать (чем?) (перо, мел) пером и мелом (Творинтельный)__________________
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова) о лисе и сове (Предложный)_________
Урожай (чего?) (овёс, пшеница) овёса и пшеницы (Родительный)___________
Рассказ (кого?) (ветеран) ветерана (Родительный)_______________________

3.Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.

Добежать до реки (Родительный), подъехал к заводу (Дательный), летел над полем (Творительный), читал о животных (Предложный), смотрел на картину (Винительный), нашёл в портфеле (Творительный), поставил на полку (Винительный), ушёл с другом (Творительный), поздравление от мамы (Родительный), поскакал по дороге (Дательный).

Предлоги: над, на, от, по, с, в, к, о, до.

Уже осен наступила,
И скора красние липистки будут падат,
Падат с веток диревей,
И дождик капает с неба,
В месте с ветерком,
И паследние липистки падают,
Падают с веток деревей,
А дождик удараетца об прамокшие дароги,
По каторим неспеша праходат люди в дождивиках.

1. О чем мечтал царь Мавзол?
   Царь Мавзол мечтал о славе.
2. Кто достроил мавзолей после смерти царя?
   по приказу его супруги Артемисии II в Галикарнасе (ныне — Бодрум, Турция), одно из Семи античных чудес света. Проект был разработан греческими архитекторами Сатиросом и Пифеем Приенским.
3. Какой была постройка?
   э. по приказу его супруги Артемисии II в Галикарнасе (ныне — Бодрум, Турция), одно из Семи античных чудес света.
4. Сколько лет простояло сооружение?
   Сооружение простояло почти 2000 лет.

1. В каком городе построили храм Артемиды?
   окола города Селчук.
2. Богиней чего считалась Артемида?
   Артеми́да (др. -греч. Ἄρτεμις) — в древнегреческой мифологии вечно юная богиня охоты, богиня женского целомудрия, покровительница всего живого на Земле, дающая счастье в браке и помощь при родах, позднее богиня Луны
3. Как долго продолжалось строительство храма?
   храм строилса 120 лет
4. Чем прославился Герострат?
   Геростра́т (др. -греч. Ἡρόστρατος) — житель древнегреческого города Эфеса (ныне Сельчук, территория Турции), который сжёг храм Артемиды в своём родном городе летом 356 года до н. э.
5. Что означает выражение <<геростратова слава>>?
   Слава Герострата (геростратова слава) (значение фразеологизма) — слава вандала, разрушителя. Согласно легенде Герострат в 356 до н. э. поджег храм богини Артемида в Эфесе, в греческой Малой Азии (одно из семи чудес света).
6. Что сделали жители города?
   жилтели города ришили построит храм.

1. Чем славился город Александрия?
   Город Александрия славилса тем что там ноходился самы высокий маяк.
2. Почему жители Александрии решили построить маяк?
   Чтобо морики знали куда им плит.
3. Опишите маяк.
   Маяк был очен всоким с ростом 40 етажни дом.
4. Как маяк освещал путь мореплавателей?
   Каждые 10 секунд белый свет бьет из вершины башни на 20 морских миль вперед, озаряя путь судам
5. Что решил сделать царь Египта?
   Царь Египта приказал на стене маяка написать свое имя.
6. Как Сострат перехитрил царя?
   Но архитектор Сострат перехитрил тщеславного царя его имя он написал на штукатурке, покрывавшйе стену.

1. Где и когда изобрели бумагу?
Датой рождения бумаги считается 105 г н. э., когда советник китайского императора Цай Лунь обобщил и усовершенствовал уже имеющиеся способы изготовления бумагоподобных материалов. Ранее в Китае в качестве материалов для письма в основном использовали бамбук, пеньку, шелк.

2. Что такое папирус?
Материал для письма, выработанный из этого растения у египтян и др. древних народов, а также рукопись на этом материале.

3. Вдоль какой реки расположен Египет?
Нил.

4. Кто такие фараоны?
 современное титульное наименование царей Древнего Египта.

5. Для чего строили пирамиды?
Большая часть пирамид была построена в качестве усыпальниц для фараонов Древнего и Среднего царств. Древнейшие из известных пирамид находятся в Саккаре.

6. Что хранилось в пирамидах?

7. Что ты узнал об арабах?
Что они хронили своих цареи в пирамидах.

8. Что думают некоторые исследователи о пирамидах? Почему?
Область пустоты длиной в тридцать метров в пирамиде Хеопса, обнаруженная в начале ноября, может скрывать трон, сделанный из метеоритного железа. Такую теорию выдвинул итальянский астрофизик Джулио Магли.

– Бабушка, а бабушка, как мне весну нарисовать? – спрашивает Галя. – Зима белая, лето зелёное, осень жёлтая. А вот какую взять краску, чтобы весну нарисовать?
– А ты выйди да посмотри, какое у весны лицо.
Галя вышла во двор и смотрит. На земле лежит снег, но не такой, как в декабре: снег на земле тёплый, розовый, а на деревьях вот-вот лопнут толстые розовые почки.
– Значит, весна розовая! – обрадовалась Галя. Но тут поплыли по небу облака и закрыли солнце. И всё сразу потемнело. Но вдруг солнце опять выглянуло, звонко закричали воробьи.
– Бабушка, бабушка! – закричала Галя, вернувшись домой.
– Бабушка, ну скажи, как мне весну нарисовать?
– Её не нарисуешь на одной картине, – ответила бабушка. – Она разноцветная, переменчивая, она всегда новая.

Вопросы.
1. О чём спросила бабушку Галя?
Как норисават висну.

2. Почему Галя подумала, что веснарозовая?
Потаму что она увидела что снег был светла розовым а на диревях вот вот должни были лопнут розовие почки.

3. Почему Галя не нарисовала весну розовой?
Потаму что весна переменичивая она всигда новая.

4. Что ответила Гале бабушка?
что весну не нарисуеш на однойбумаге.

5. А что бы вы, ребята, посоветовали Гале?
чтобы она норисавала весну зелонорозовой и грази немного нарисовал.

6. Как нарисовать весну?
никак

Допишите окончания.
Зима белая , лето зелёное , осень жёлтая . Толстые розовие почки на деревьях вот-вот лопнут. Облако закрыли яркое солнце. Весна разноцветная, переменчивая., она всегда новая .

Болезнь прошла, и однажды мама сказала младшему сыну:
– Сегодня я разрешаю тебе погулять!
На улицу мальчик вышел вместе с Журавликом. А зимы уже не было. Снег сошёл.  Журавлик раскрыл большие свои крылья и взлетел. Крылья несли  послушно, сильно. Над головой ярко светило солнце. И Журавлик взлетел и  запел. Все звери, ожидавшие весны в лесах, по оврагам, в поле, удивленно  глядели в небо. Откуда взялся журавль? Рано ещё трубить весну.
– Журавлик, назад! – кричал мальчик. – Замёрзнешь!
И Журавлик послушно сел возле своего друга. Однажды ранним весенним утром вдали показались журавли. Увидела  их мама мальчиков. Она поскорее отворила дверь:
– Лети, Журавлик! Лети!
Мама боялась, что мальчики не захотят расстаться со своим другом.
Журавлик вышел на крыльцо и тоже услышал: „Курлы-курлы!” Это возвращалась на родные болота родная журавлиная стая.
– Курлы-ы-ы! – крикнул Журавлик и побежал, а потом полетел  навстречу журавлям.
Журавли увидали его и полетели к нему навстречу.
– Курлы-курлы! – кричали они. – Это наш Журавлик! Он жив!..
Но Журавлик вдруг развернулся и опять полетел к дому мальчиков.  Мальчики выбежали на крыльцо и увидели большую журавлиную стаю. Журавли низко, доверчиво летали над домом. Но который из них  Журавлик? Он вырос и был такой же сильный и красивый, как его братья. Но вдруг один журавль пролетел совсем низко над младшим мальчиком  и коснулся его крылом, словно подал руку на прощание.

Найдите ответы на вопросы в тексте и прочитайте их.
1. Почему звери, ожидавшие весны в лесах, по оврагам, в поле, удив-лённо глядели на небо? Потoму что они были удивлены, что в небе летал журавлик, а им еще рано летать, так как еще было холодно. 2. Почему мальчик позвал Журавлика домой? Потому что он думал, что журавлик замерзнет. 3. Кто отпустил Журавлика на волю? Мама мальчиков 4. Как встретила журавлиная стая Журавлика? Журавлик вышел на крыльцо и тоже услышал: „Курлы-курлы!” Это возвращалась на родные болота родная журавлиная стая.
– Курлы-ы-ы! – крикнул Журавлик и побежал, а потом полетел  навстречу журавлям.
Журавли увидали его и полетели к нему навстречу. 5. Почему Журавлик развернулся и опять полетел к дому мальчиков? Он хотел попрощаться 6. Как попрощался Журавлик со своими друзьями? Он спустился и коснулся крылом мальчика.

Прочитайте текст и скажите, что нового для себя вы узнали.
Журавли – крупные птицы с длинными ногами и шеей. Их высота  составляет 90-155 см, размах крыльев 150–240 см, а вес от 2 до11 кг. Самый  крупный журавль – австралийский. Его высота достигает 175 см, что делает   его самой высокой летающей птицей в мире. Зимой журавли держатся стаями. Во время отдыха стая выставляет охранников, которые вовремя предупреждают об опасности. В дикой природе журавли живут до 20 лет. В Китае и Японии журавль символизирует осторожность, долголетие и мудрость. В Армении журавль считается национальным символом
(խորհրդանիշ)страны.

Жил да был Маленький принц. Он жил на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга…» Те, кто понимает, что такое жизнь, сразу увидели бы, что это гораздо больше похоже на правду.

Смотришь на небо – и ты счастлив.

Тоска — это когда жаждешь увидеть чего-то, сам не знаешь чего… Оно существует, это неведомое и желанное, но его не высказать словом.

Из расплавленной лавы, из того теста, из которого слеплены звезды, из чудом зародившейся живой клетки вышли мы — люди — и поднимались все выше, ступень за ступенью, и вот мы пишем контаты и измеряем созвездия.

Один лишь Дух, коснувшись глины, творит из нее Человека․

Мучительно не уродство этой бесформенной человеческой глины. Но в каждом из этих людей, быть может, убит Моцарт.

Если любишь цветок, что растёт где-то на далёкой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звёзды расцветают.

Слишком много в мире людей, которым никто не помог пробудиться․

Быть может, это и красиво — умереть, чтобы завоевать новые земли, но современная война разрушает все то, ради чего она будто бы ведется․

Он не знал, что короли смотрят на мир очень упрощённо: для них все люди – подданные.

Вовка решил написать рассказ о весне. Но с чего начать? Об этом он не знал.
– Мама, когда весна придёт? – спросил Вовка.
– Скоро. А ты наблюдай. Выбери что-нибудь одно: деревья или птиц, или наш двор, – сказала мама.
– Мы вчера снежную бабу во дворе слепили. Я за ней буду наблюдать, –сказал Вова.
– Вот и хорошо, – сказала мама, – наблюдай за ней и записывай в дневник, что с ней происходит. Придёт весна, а ты первый об этом узнаешь. Вова начал записывать: „Шестое марта. Сколько раз смотрел в окно – ничего нового. А снежная баба как стояла, так и стоит”.
– Восьмое марта. У снежной бабы выпала из рук метла.
– Десятое марта. Когда пошёл погулять, то заметил, что у снежной бабы отвалился нос-морковка.
– Четырнадцатое марта. С утра солнышко выглянуло. Когда я вышел во двор, то заметил, что голова у снежной бабы стала меньше.
– Двадцать первое марта. Снег растаял. А от снежной бабы осталась только большая лужа. На этом дневник кончается. А почему, вы, наверное, сами догадались. Наступила весна.

1. Составь 5 вопросов к тексту
1. Как звали малчика?
Вовка
2. За кем он наблудал когда вел дневник?
За снежной бабой
3. Что случилас с снежной бабой?
Она ростаила
4. Что бредложила мама малчкика?
Она бредложила что мальчик может наблудат за снежной бабой.
5. Что осталась от снежной бабоы?
Лужа

2. Выполни упражнение. Выбери правильный вариант.

Это красивая… а) море; б) улица; в) город	Это плохой… а) фильм; б) книга; в) вино
Это высокое… а) дом; б) девушка; в) здание	Это интересный… а) экскурсия; б) человек; в) кино
Это дорогой… а) машина; б) костюм; в) кафе	Это хороший… а) женщина; б) фото; в) компьютер
Это тёплое… а) вода; б) пюре; в) вечер	Это чёрная… а) телефон; б) кошка; в) пианино
Это умная… а) режиссёр; б) собака; в) кино	Это молодой… а) юрист; б) дерево; в) спортсменка
Это маленький… а) рыба; б) яблоко; в) телевизор	Это дешёвое… а) ресторан; б) книга; б) кафе
Это цветное… а) словарь; б) фото; в) картина	Это горячий… а) чай; б) какао; в) вода
Это холодная… а) море; б) вечер; в) вода	Это большая… а) площадь; б) парк; в) окно
Это старое… а) аудитория; б) пальто; в) альбом	Это глупая… а) фраза; б) юмор; в) предложение
Это вишнёвый… а) дерево; б) юбка; в) торт	Это коричневый… а) шкаф; б) ваза; в) пальто
Это низкий… а) здание; б) диван; в) ёлка	Это жёлтое… а) сумка; б) такси; в) цвет
Это синее… а) тетрадь; б) зонт; в) небо	Это новый… а) комедия; б) район; в) слово
Это громкая… а) музыка; б) диск ; в) место	Это тихий… а) сад; б) станция; в) время