Posted in Մայրենի

Մայրենի 10․03․2022

Ես իմ անուշ Հայաստանի արևահամ բարն եմ սիրում,
Մեր հին սազի ողբանվագ, լացակումած լարն եմ սիրում,
Արնանման ծաղիկների ու վարդերի բույրը վառման,
Ու նաիրյան աղջիկների հեզաճկուն պա՛րն եմ սիրում։

Սիրում եմ մեր երկինքը մուգ, ջրերը ջինջ, լիճը լուսե,
Արևն ամռան ու ձմեռվա վիշապաձայն բուքը վսեմ,
Մթում կորած խրճիթների անհյուրընկալ պատերը սև,
Ու հնամյա քաղաքների հազարամյա քա՛րն եմ սիրում։

Ո՛ւր էլ լինեմ — չե՛մ մոռանա ես ողբաձայն երգերը մեր,
Չե՜մ մոռանա աղոթք դարձած երկաթագիր գրքերը մեր,
Ինչքան էլ սո՜ւր սիրտս խոցեն արյունաքամ վերքերը մեր —
Էլի՛ ես որբ ու արնավառ իմ Հայաստան — յա՛րն եմ սիրում։

Իմ կարոտած սրտի համար ո՛չ մի ուրիշ հեքիաթ չկա․
Նարեկացու, Քուչակի պես լուսապսակ ճակատ չկա․
Աշխա՛րհ անցի՛ր, Արարատի նման ճերմակ գագաթ չկա․
Ինչպես անհաս փառքի ճամփա՝ ես իմ Մասիս սա՛րն եմ սիրում։

Բար- Պտուղ
ողբանվագ- Սգո նվագ։
նաիրյան- Նաիրի երկրին ու նրա ժողովրդին հատուկ՝ վերաբերող, հայկական:
բուք- Սաստիկ քամի։
վսեմ- Բարձր՝ վեհ բովանդակություն։
որբ- Ծնողներին կամ նրանցից մեկին կորցրած անչափահաս երեխա:
լուսապսակ- Լուսեղեն պսակ ունեցող:

  • Կարդա’ բանաստեղծությունը` դուրս գրելով մակդիրները և բացատրելով դրանք:
    արևահամ-Արևի ջերմությամբ գոյացած համ:
    արնանման-Արյունի նման գույն։
    վիշապաձայն-Վիշապի ձայն ունեցող, հանող, ուժեղ ձայն:
    արյունաքամ-Արյունը քամված։
  • Դուրս գրիր այն բառերը, որոնք միայն այս բանաստեղծության մեջ հանդիպեցիր: Փորձիր բացատրել:
    վիշապաձայն-Վիշապի ձայն ունեցող հանող:
    ողբանվագ-Սգո նվագ։
    նաիրյան-Նաիրի երկրին ու նրա ժողովրդին հատուկ վերաբերող, հայկական:
  • Առանձնացրու քեզ առավել դուր եկած քառատողը և մեկնաբանիր ընտրությունդ:
    Իմ կարոտած սրտի համար ո՛չ մի ուրիշ հեքիաթ չկա․
    Նարեկացու, Քուչակի պես լուսապսակ ճակատ չկա․
    Աշխա՛րհ անցի՛ր, Արարատի նման ճերմակ գագաթ չկա․
    Ինչպես անհաս փառքի ճամփա՝ ես իմ Մասիս սա՛րն եմ սիրում։

Այստեղ խոսվում է Արարատ լեռան մասին և ես կարծում էմ, որն այն իսկապես գեղեցիկ է, աշխարհում ամենան։

  • Դուրս գրիր մի քանի բառակապակցություն և դրանցով նախադասություններ կազմիր:
    վիշապաձայն բուք-Այսօր շատ ուժեղ վիշապաձայն բուք է դրսում, կարծես ձմեռը վերադարձե է։
    նաիրյան աղջիկներ-Մեզ հյուր են եկել ամենագեղեցիկ նայիրիան աղջիկները։
    ողբաձայն երգեր- Ես կարծում եմ, որ 6/8 ոճի երգերը դրանք ողբաձայն երգեր են։
    արյունաքամ վերքեր- Արյունաքամ վերքերով անգամ, առյուծը մնում է որպես իսկական արքա և չհանձնվող։
  • Ընդգծված բառերը փոխարինիր հոմանիշ բառերով: Ի՞նչ փոխվեց. դիտարկիր:
    բույր-բուրմունք
    ջինջ-մաքուր
    ողբաձայն-ողբի ձայն
    ճերմակ-սպիտակ
  • Համացանցում փնտրիր և առանձնացրու Մարտիրոս Սարյանի նկարներից մեկը, որն առավել համապատասխանում է բանաստեղծության նկարագրությանը: Հիմնավորի’ր ընտրությունդ:

    ԱՅՍՏԵՂ բանաստեղծը սպիտակ մազերով է, ինչպես ալեհեր Արարատն է, միշտ սպիտակ ձյունով պատված։
Posted in русский

Приключения капельки

Река весело бежала среди камней. Но вот пришёл мороз и заморозил её.  Капельки воды превратились в лёд. На берег реки села ворона и постучала  клювом по льду. Она уже хотела улететь, но тут одна капелька с ней  заговорила:
– Постой, ворона, не улетай. Скажи, что со мной случилось. Почему я  не могу сдвинуться с места?
– Тебя заморозил мороз, ты превратилась в лёд, – ответила ворона. – Но  ты не грусти. Скоро придёт весна и после долгого путешествия ты попадёшь  вон на ту высокую гору.
– Как же я туда попаду? – удивилась капелька, но ворона уже улетела.  

Но вот пришла весна, коснулась своей волшебной палочкой замёрзшей  речки. Она ожила и весело побежала вперёд. Вместе с рекой побежала и  капелька. Через несколько дней река принесла капельку в море.
„Как хорошо! – радостно подумала капелька, – Я стала морем”.
Но вот волна подбросила каплю в воздух, солнечные лучи схватили её.  И, как только они коснулись её, капелька превратилась в пар и начала  подниматься.
– Ой-ой-ой! – кричала она, поднимаясь всё выше и выше, пока не попала  в белое пушистое облако. Ветер подхватил облако и понёс дальше. Потом  облако превратилось в чёрную тучу, из неё пошёл дождь. Капелька вместе  со своими сёстрами попала на высокую гору. Потом вместе с другими  каплями она побежала с горы и попала в ту самую реку, в которой была раньше. Тут капелька увидела свою знакомую ворону.
– Здравствуй, капелька, – крикнула ворона. – Была ли ты на горе?
– Была, была, – ответила капелька.
Она хотела рассказать обо всём, что с ней произошло, но не успела. Река  понесла её к морю.

Ответьте на вопросы.
1. Какие времена года описаны в сказке? зима, весна 2. Почему „Приключения ка-пельки” – сказка? потаму что капелка путешествала 3.Разве то, что написано о приключениях капельки, не-правда? Нет правда

а) образуйте словосочетания и предложения. 5-6 пред ложений запишите.
1. сегодня хорошая, плохая, тёплая, холодная 2. вчера была прекрасная,  отвратительная, отличная погода 3. завтра будет дождливая, морозная, вели-колепная, солнечная

Сегодня хорошая погода и мы пошли в парк.
Вчера была плохая погода и мы не смогли пойти к бабушке.
Завтра будет морозная погода и мы не сможем пойти к знакомым.
Сегодня тёплая погода и мы были в маиках.
Вчера была прекрасная встреча с однакласниками.
Вчера была отвратительная погода и я испортила свои сапоги.
Завтра будет солнечная весенняя погода.
Завтра будет дождливая погода и мы решили не пойти в поход.
Сегодня была великолепная погода и мы пошли в лес за ягодами.
Сегодня была холодная погода и я оделась по теплее.
Вчера была отличная встреча с родственниками.

б) Скажите, какая погода была, когда капелька превратилась в лёд и  когда она стала паром и водой.
когда капелка стала лыдом был мороз, когда капелка стала паром была жаркая погода, когда капелка стала водой была топлая погода.